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提出了小班訓(xùn)練、腦波反饋訓(xùn)練和家庭輔助訓(xùn)練計(jì)劃,三位一體  結(jié)合心理學(xué)領(lǐng)域注意力訓(xùn)練的優(yōu)質(zhì)成果,引進(jìn)了神經(jīng)反饋?zhàn)⒁饬τ?xùn)練  采用注意力量表檢測(cè),結(jié)合視聽(tīng)通道連續(xù)操作性測(cè)試  
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廣州兒童感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)課程 2024-08-29 10:49:32

上課時(shí)段: 詳見(jiàn)內(nèi)容

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課程介紹 發(fā)布日期:2024-08-29 10:49:32
  廣州金博智慧注意力訓(xùn)練中心開(kāi)設(shè)的兒童感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)課程專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)科學(xué)教學(xué),孩子的感統(tǒng)得到全面的開(kāi)發(fā)。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),激發(fā)兒童興趣,引導(dǎo)兒童動(dòng)手參與,手眼協(xié)調(diào)能力,精細(xì)動(dòng)作操作技能。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下也能夠更好的感知周?chē)沫h(huán)境,認(rèn)知能力?;馃嵴猩?,歡迎大家報(bào)名咨詢(xún)!
  
課程簡(jiǎn)介
  在小朋友成長(zhǎng)的過(guò)程中,都會(huì)出現(xiàn)感統(tǒng)方面的問(wèn)題,對(duì)小朋友的健康成長(zhǎng),以及發(fā)展等產(chǎn)生一定的影響,這也讓很多家長(zhǎng)感到很是焦慮,不知道如何調(diào)整,怎么辦呢?

  不如來(lái)廣州金博智慧注意力訓(xùn)練中心這里的課程會(huì)使用63種專(zhuān)業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具,一對(duì)一的干預(yù)方式,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行干預(yù),有效的提高小朋友的注意力學(xué)習(xí)力,改善小朋友的感統(tǒng)問(wèn)題,促進(jìn)小朋友的大小肌肉發(fā)展,提高小朋友的語(yǔ)言能力,助力小朋友發(fā)展。
課程詳情
  適合對(duì)象:2-8歲,感覺(jué)訊息處理障礙、言語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展障礙或注意力缺失多動(dòng)障礙。
  學(xué)習(xí)目標(biāo):促進(jìn)大腦功能的發(fā)展與成熟,幫助孩子有效適應(yīng)環(huán)境;提高孩子的學(xué)習(xí)能力,讓孩子享受成就感和自信
  課程特點(diǎn):
  1、教學(xué)中突出孩子的主體地位,從孩子的興趣出發(fā)。
  2、由淺入深,給孩子以無(wú)窮的創(chuàng)造和想象空間。
  3、以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式培養(yǎng)孩子的觀察、想象、創(chuàng)造、動(dòng)手等能力。
  課程內(nèi)容:
  1.平衡訓(xùn)練:通過(guò)行走、跑步、倒立等訓(xùn)練,提高孩子的平衡能力,增強(qiáng)肌肉控制和空間感知。
  2.身體意識(shí)訓(xùn)練:包括手部、足部和全身的感知、定向、定位和空間感知等,可以通過(guò)觸摸、按壓、拉扯等方式進(jìn)行訓(xùn)練。
  3.視覺(jué)訓(xùn)練:通過(guò)顏色、形狀、空間、深度、位置等視聽(tīng)刺激,可以提高孩子的視覺(jué)認(rèn)知、眼球移動(dòng)控制能力和注意力。
  4.手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練:通過(guò)手指、手掌和手臂的運(yùn)動(dòng),以及抓握、放置等操作,提高孩子手眼協(xié)調(diào)能力,并促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。
  5.反應(yīng)性訓(xùn)練:通過(guò)速度、音調(diào)、音量、音色等刺激,在隨機(jī)的情境下提高神經(jīng)反應(yīng)速度。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
  1、針對(duì)目前孩子普遍存在的上課走神、馬虎、拖拉、好動(dòng)、自律性不強(qiáng)等問(wèn)題,金博智慧提出了小班訓(xùn)練、腦波反饋訓(xùn)練和家庭輔助訓(xùn)練計(jì)劃,三位一體的訓(xùn)練方式,在實(shí)踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  2、金博智慧針對(duì)不同的兒童采用的4類(lèi)評(píng)估系統(tǒng)對(duì)孩子注意力的各個(gè)分項(xiàng)進(jìn)行詳盡的測(cè)評(píng),并根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告做個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,在注意力訓(xùn)練方面擁有完善的評(píng)估體系和嚴(yán)謹(jǐn)完整的訓(xùn)練體系。

  3、采用注意力量表檢測(cè),結(jié)合視聽(tīng)通道連續(xù)操作性測(cè)試,加上腦電生理檢測(cè)等技術(shù)手段,得出18頁(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告并由專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練師分析并制定訓(xùn)練大綱,做到更全面更完善的訓(xùn)練計(jì)劃。
課程導(dǎo)航
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