疫情期間“停學(xué)不停課”，上海金蘋果雙語學(xué)校國(guó)際部很多學(xué)生都心塞，不能出去玩耍，整日在家面對(duì)電腦學(xué)習(xí)，刷題，最遺憾的就是沒有體育課，但困難永遠(yuǎn)比辦法多，而以趣味，體驗(yàn)感十足的音體美課程，如何以網(wǎng)絡(luò)課程形式呈現(xiàn)?沒有操場(chǎng)如何上體育課?家里沒有樂器如何上音樂課?美術(shù)老師不能手把手教我畫畫怎么辦?在顏值與實(shí)力出眾的音體美老師面前，這都不是事?

上海金蘋果雙語學(xué)校國(guó)際部

由于新冠肺炎導(dǎo)致我們延遲開學(xué)，進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)美術(shù),不管對(duì)于我還是學(xué)生，網(wǎng)上學(xué)習(xí)美術(shù)課都是非常稀奇以及新鮮的。在得知要上美術(shù)網(wǎng)課后一直在思考如何讓美術(shù)課不枯燥乏味，備課中需考慮選材簡(jiǎn)單易操作,并且提前準(zhǔn)備好教學(xué)視頻，教學(xué)PPT等，通過網(wǎng)絡(luò)的形式能讓學(xué)生快速理解!

設(shè)計(jì)了幾個(gè)主題既符合當(dāng)下主題又可以引起學(xué)生興趣。

主題一：關(guān)于新型冠狀病毒

課題1：立體畫——冠狀病毒

課題2：立體畫——戴口罩的人

課題3：立體畫——打噴嚏

主題二：居家生活

課題1：自畫像(了解自己)

課題2：下午茶時(shí)光(休閑娛樂)

課題3：觀察(通過運(yùn)用正負(fù)空間的方法創(chuàng)作一幅畫)

這兩周的美術(shù)網(wǎng)課總體還是比較順利的，通過這兩周的網(wǎng)課實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很積極，有些同學(xué)如果前面一節(jié)沒課的話，都會(huì)提前半小時(shí)進(jìn)到美術(shù)課堂，迫不及待地等待美術(shù)課的開始，希望同學(xué)們繼續(xù)保持!老師也會(huì)不斷地從網(wǎng)絡(luò)課堂設(shè)計(jì)中找到不足之處，并不斷的優(yōu)化，實(shí)施多種教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生們愛畫畫的興趣，努力把講臺(tái)營(yíng)造成舞臺(tái)，讓學(xué)生有勇氣進(jìn)入了創(chuàng)新制造領(lǐng)域表現(xiàn)，促成比較不錯(cuò)的教學(xué)效果。我們只是換了個(gè)方式“見面”而已!

居家網(wǎng)絡(luò)上課，學(xué)校的課程一樣都不能少，形式多樣，豐富多彩的趣味課程，也可以幫助學(xué)生調(diào)節(jié)身心，舒緩學(xué)習(xí)壓力，利于精神狀態(tài)的恢復(fù)，讓學(xué)習(xí)不在枯燥乏味。國(guó)際部的學(xué)生，疫情期間，自我約束，自我調(diào)整，不聚眾，不外出，自我居家隔離，不給國(guó)家添麻煩，遵守網(wǎng)課課堂紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源整合老師們的課程，自主學(xué)習(xí)管理，就憑這份自律精神，我們給你們個(gè)大大的贊!

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