領(lǐng)科國際學校上海校區(qū)開設(shè)了戲劇表演，媒體研究、藝術(shù)與設(shè)計、體育、音樂等特色課程實滿足學生的個性發(fā)展需求，促進學生多元化的專業(yè)選擇創(chuàng)造條件。

計算機科學與技術(shù)

計算機的應用已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，推動著人類社會的發(fā)展，目前計算機科學領(lǐng)域的人才需求量極大。領(lǐng)科教育與時俱進，緊跟前沿，在IGCSE和A Level階段都開設(shè)了計算機課程。IGCSE計算機課程是一門入門課程，要求學生熟練運用Python 編程語言，并對程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁、信息安全等諸多重要知識有基本理解。A Level階段的學習則要求學生有一定的計算機基礎(chǔ)，學習計算機軟件、硬件、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、算法、抽象數(shù)據(jù)類型等知識，通過具體操作，探尋計算機網(wǎng)絡(luò)的**原理，進而讓學生轉(zhuǎn)換學習習慣和學習思維，為日后的大學學習做準備。

領(lǐng)科是上海地區(qū)最早面向中國學生開設(shè)A Level 藝術(shù)與設(shè)計課程的學校之一，迄今**校區(qū)已經(jīng)培養(yǎng)了多位藝術(shù)專修生進入諸如美國帕森斯設(shè)計學院、意大利馬蘭歐尼服裝設(shè)計學校、倫敦中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學院等世界知名藝術(shù)院校。

藝術(shù)與設(shè)計

領(lǐng)科是上海地區(qū)最早面向中國學生開設(shè)A Level 藝術(shù)與設(shè)計課程的學校之一，迄今**校區(qū)已經(jīng)培養(yǎng)了多位藝術(shù)專修生進入諸如美國帕森斯設(shè)計學院、意大利馬蘭歐尼服裝設(shè)計學校、倫敦中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學院等世界知名藝術(shù)院校。

領(lǐng)科的藝術(shù)設(shè)計課程提供機會給學生們?nèi)グl(fā)展他們在實踐，鑒定、與相關(guān)形式下對事物的看法，觀察力，體驗，環(huán)境與文化的本能反應。兩年四個單元的課程要求學生發(fā)揮他們的一系列的能力，其中*括：基于對于外界事物激發(fā)的創(chuàng)造力，獨立展開題材類的創(chuàng)作;運用不同的材料與技巧進行專一目的的創(chuàng)作，同時掌握系統(tǒng)系的觀察能力;熟練掌握各類元素與材質(zhì)的藝術(shù)技巧;**通過藝術(shù)品傳達思想，同時具有批判性思維的藝術(shù)能力和知識儲備。

音樂

提高學生的人文素養(yǎng)，促進學生人格的全面完善是領(lǐng)科教育的理念和目標。因此，音樂教育成為領(lǐng)科培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要一環(huán)，音樂課也成為領(lǐng)科學子的必修課——學校每周開設(shè)一次音樂課，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和鑒賞力。除此之外，學校還有許多音樂社團、活動，作為音樂課堂的延伸。每天下午的活動課，學生會進行樂器或聲樂鍛煉、合唱團訓練、樂隊演出等等。

為了讓學生接受更多元化的音樂內(nèi)容，領(lǐng)科于2019年引進了IGCSE音樂課程，成為全國為數(shù)不多擁有劍橋大學考評部認證并官方授權(quán)的IGCSE音樂課程的學校。IGCSE音樂的課程設(shè)置非常系統(tǒng)專業(yè)，與大學音樂專業(yè)的課程設(shè)置十分相近。因此，學生在結(jié)束了IGCSE音樂課程的學習后，將擁有終生學習音樂的能力，這會有助于順利申請到心儀的音樂高等院校。

心理學是歐美大學中廣泛開設(shè)的選修課程，CAIE心理學課程被廣大英美大學接受為大學一年級或二年級的學分轉(zhuǎn)換課程?？b密的課程可以讓學習者了解作為人的個體是如何因為動機、挑戰(zhàn)或變化等諸多因素而改變。即使學生的職業(yè)目標不是心理學**者，學習行為思想背后的誘因?qū)φJ知這個社會和專業(yè)領(lǐng)域有著重要的作用，同時也能夠?qū)椭鷮W習者在未來的人生道路上了解和克服內(nèi)心的挑戰(zhàn)。

心理學

心理學是歐美大學中廣泛開設(shè)的選修課程，CAIE心理學課程被廣大英美大學接受為大學一年級或二年級的學分轉(zhuǎn)換課程?？b密的課程可以讓學習者了解作為人的個體是如何因為動機、挑戰(zhàn)或變化等諸多因素而改變。即使學生的職業(yè)目標不是心理學**者，學習行為思想背后的誘因?qū)φJ知這個社會和專業(yè)領(lǐng)域有著重要的作用，同時也能夠?qū)椭鷮W習者在未來的人生道路上了解和克服內(nèi)心的挑戰(zhàn)。

領(lǐng)科上海校區(qū)的CAIE心理學課程涵蓋AS和A2兩個年級。AS年級的學習主要專注于心理學的十二種研究方法和四種研究維度;而A2年級的課程則給予學習者從諸如“動機行為學”、“群體行為學” “焦慮性障礙”、“強迫性神經(jīng)失調(diào)”、“多重人格”等十個課題中選兩項，由導師帶領(lǐng)下進行深入的小組批判性與課題性學習。

體育

通過體育教育，我們告訴孩子們：你不是要成為學校里優(yōu)秀的那個人，而是要成為一個健康的人。教學生參加各種運動，幫他們找到自己喜歡的運動，并且堅持下去，這會讓他們終身受益。中國學生實在是太過于關(guān)注學習了，運動其實也能讓學習更高效。

在上海的A-Level學校當中，領(lǐng)科是**所引入體育課程的。

目前G1、G2和A-Level預科(pre A-Level)的學生每周都有兩節(jié)體育教育課程，G1的學生每周還有一節(jié)額外的理論課程，認識身體和了解運動的好處。

除此之外，老師他們還會組織各種課后興趣班，有籃球、足球、飛盤、攀巖、力量訓練等，健身館每天4點半后都開放，老師們會有意識地給學生在體育活動中提供很多鍛煉領(lǐng)導力的機會。

戲劇

戲劇課在UCS是一個綜合性的課程，從寫劇本開始，學生要參與到戲劇制作的各個環(huán)節(jié)，所以學生在戲劇課程會真正鍛煉到各項技能。它鼓勵學生了解和參與不同類型的劇本，設(shè)計原創(chuàng)，最重要的是戲劇表演。通過創(chuàng)造性、協(xié)作與合作、交流和想象，學生會得到很多實踐和理論機會 。，比如合作、時間管理、表演技巧、寫作技巧、動手能力、溝通技巧、文化理解力等。這些技能對大學和以后都至關(guān)重要。

媒體研究

領(lǐng)科在A Level開設(shè)了這門不斷發(fā)展的、具有挑戰(zhàn)性的課程，它結(jié)合了媒體學的知識傳授與實際操作，其中*括對語言、媒體機構(gòu)、觀眾和文本等內(nèi)容的分析，同時為學生提供了一個探索從印刷、電視到廣告等各種媒體形式和體裁的平臺，尤其關(guān)注媒體如何通過互聯(lián)網(wǎng)影響并繼續(xù)影響我們的生活方面。學生們也有機會通過參與各種媒體內(nèi)容創(chuàng)造自己的媒體產(chǎn)品，批判性地分析大眾傳媒及其在我們社會中的地位。這門課程的實踐性極強，90%的內(nèi)容需要由學生主導完成，我們鼓勵學生進行各類技術(shù)性、實踐性和創(chuàng)意類的活動，如制作雜志和學校每月視頻新聞(跟蹤天才時間、彩虹跑、狂歡舞會等活動)、拍攝各類主題短片和實地參觀專業(yè)媒體機構(gòu)等。在學習中，學生將獲得項目管理、實踐操作和團隊合作等方面的實用技能提升，并加強領(lǐng)導才能、跨學科思維和批判性思維能力。

全球視野與研究

在IGCSE和A Level都開設(shè)了全球視野與研究特色課程。全球視野與研究是為申請牛津、劍橋或英國、美國、加拿大知名大學的優(yōu)秀學生開設(shè)的，是學生成為全球公民的一個很好的學習切入點。IGCSE課程通過討論關(guān)于外在環(huán)境、國際貿(mào)易和人工智能等方面的課題，讓學生們有機會磨練在大學學習中所必需的關(guān)鍵技能——進行獨立研究，收集材料，并表達自己的觀點。A Level全球視野與研究使學生了解世界，從一個世界公民的角度理解全球化，探索更重大的國際性事件。課程注重對學生能力的培養(yǎng)，而不僅是具體的學習內(nèi)容。

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