夏去秋來，九月已過半。2023級領科教育上海校區(qū)新生入讀已有一月之余了。對于很多新生家長來說，忙碌和適應還在繼續(xù)，心系于新生是否能適應領科的學習和生活，也希望對國際課程的教育和領科的管理模式有更深的體會。

為了增強學校、家長、教師之間的溝通，領科教育上海校區(qū)G1學部和Pre學部于9月15日開展了G1&Pre年級家長開放日活動，邀請家長們走進校園，走入課堂，全方位、多角度、零距離地了解學生在領科的學習和生活。

當天家長開放日主要有三個活動：一是走進教室，觀摩國際課程的授課模式和教學方法;二是與升導老師進行一對一交流，了解升學流程;三是參加《學術發(fā)展安排》講座，了解學校的管理與發(fā)展趨勢。

多元課程·全人教育

上午7點55分，家長們陸續(xù)走進相應的教室，與學生共坐一方教室中，共同聆聽老師精彩的授課。

當天，學校開放了16門課程供家長，讓家長深入了解領科多元化的課程體系——領科秉承“致力于培養(yǎng)具有科學精神、人文素養(yǎng)和強健體魄的人才”的培養(yǎng)目標，努力打造一個尊重差異的教育生態(tài)，讓每個學生都能在領科找到熱愛與自信。

目前，領科IGCSE開設18門課程，G1年級學生需要從中選修10或11門課程。同時，學校要求學生遵照科學、人文與體育并重的選課原則。領科希望學生以興趣為基礎，以挖掘潛能為目標，經(jīng)過三年或四年的學習，不僅能找到自己熱愛的專業(yè)領域，也能培養(yǎng)科學精神、人文素養(yǎng)和強健體魄。

在觀摩教學過程中，家長們對學校課程有了更深入的了解，對學校的教學水平和管理有了更準確的認識，對學生適應國際課程的能力有了更大的自信。

聽課結束后，家長們表示，“領科的體育課分為理論和實踐兩部分，不僅豐富了學生的體育知識，也保障了學生的運動量?！?“我的小孩之前在體制內(nèi)學校就讀，性格有些內(nèi)向和拘謹，今天我看到她在課堂上的演講，我感到非常意外和驚喜，沒想到她的口語這么好，表現(xiàn)得也落落大方?！?/p>

升學·合理規(guī)劃

除了聽課，學校還安排了升學指導環(huán)節(jié)。當天，升學指導中心開放了126個名額供G1、Pre和Pre-IB年級家長，7位升導老師為家長們提供“一對一”指導服務。

目前，升學指導中心搭建了一套從專業(yè)與職業(yè)規(guī)劃到學業(yè)與活動規(guī)劃，輔以學生的學術與非學術能力提升的綜合升學指導服務體系。升學指導服務一直貫穿整個高中階段，針對不同年級，提供相應的指導，為學生順利進入理想大學全程保駕護航。領科擁有一支專業(yè)的學業(yè)規(guī)劃與升學指導團隊，由10位具備豐富經(jīng)驗的海外升學規(guī)劃教師組成。

入學伊始，指導老師通過與學生一對一溝通，并結合性格職業(yè)測試，幫助學生了解自己的興趣和優(yōu)勢，找到適合的專業(yè)方向，并為該階段的學習規(guī)劃提供專業(yè)建議。到了高年級階段，指導老師會結合學生的目標大學和專業(yè)，指導其選擇合適的學術課程，組織不同主題的升學講座，探索各類提升學生學術與非學術能力的課外活動機會。在最后階段，指導老師會協(xié)助學生制定適合的升學方案，為其文書撰寫、學術考試、申請遞交、留學簽證等提供建議和幫助。

中，家長們問及最多的問題有：選課搭配、課程難易、科研背景提升、實習與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、牛劍申請規(guī)劃、英美雙申注意事項，等等。

通過升導老師們耐心地解答，家長們紛紛表示受益匪淺，對升學規(guī)劃有了更清晰、更全面地認識，“之前，我認為升學、留學是孩子的事，家長只需要提供堅實的物質(zhì)保障就可以了。在升導老師的詳細交流中，我才意識到在孩子留學道路的前行中，家長起到了至關重要的作用，物質(zhì)保障是基礎，精神陪伴也不可或缺。同時，作為家長也應該去多了解了解國外大學的情況和課程設置，幫助孩子做好規(guī)劃。”“我的孩子想要申請美國大學。一直以來，我以為領科升導老師擅長的是英國大學的申請指導。今天，與老師經(jīng)過深入交流后，才了解到學校也能為申請美國大學的學生提供全方位的指導。很感謝升導老師提供的指導服務，我讓我避免了盲目跟風卷孩子?！?/p>

學術講座·官方答疑

在參加了聽課和升導后，家長們紛紛走向報告廳。寬敞的報告廳坐滿了前來參加開放日的家長，他們的臉上帶著對領科的期待和疑問，等待最專業(yè)、最準確的“官方解答”。

在改革中謀發(fā)展，在創(chuàng)新中求突破。領科教育上海校區(qū)創(chuàng)辦于2005年，是目前上海市規(guī)模大、歷史悠久的國際學校之一。自建校以來，領科不斷探索國際化人才育人模式——從“致力于培養(yǎng)具有科學精神、人文素養(yǎng)和強健體魄的人才”的培養(yǎng)目標到如今“家國天下，無問西東”的使命，主動變革一直是領科不斷發(fā)展的根本原因和內(nèi)在動力。

回顧國際教育的發(fā)展歷程，從“粗放生長”到規(guī)范發(fā)展，在浩浩蕩蕩的教育改革浪潮中，唯有弄潮兒能永立潮頭，唯有奮斗者能乘勢而上。從2021年起，領科對標北京十一學校，組建學校改革課題研討小組，組織管理團隊赴北京十一學校研修學習。經(jīng)過兩年的努力學習，領科的改革已初顯成效。

為了讓家長們了解學校全新的管理架構與發(fā)展趨勢，學校開展了《學術發(fā)展安排》講座。執(zhí)行校長分享了學校當前的組織架構和管理團隊，組織改革的目的是為了建立三維學術管理發(fā)展矩陣，全方位保障學術。教學副校長介紹了學校正在實施的教學質(zhì)量把控措施，如教師培訓、教學環(huán)境管理規(guī)范、大數(shù)據(jù)技術在教學上的應用等。課程副校長講解了領科的課程發(fā)展，學校根據(jù)不同階段學生的學習特點，以學術發(fā)展為基礎，分階段、有針對性地建構課程體系和學術活動。師培副校長分享了領科的教師職業(yè)發(fā)展，學術中心全方位支持教育教學**，關心教師成長，支持引導學科教師參與教育教學科研**。

講座期間，家長們?nèi)褙炞?，對領科的改革成果充滿著興趣，“時代在不斷發(fā)展，學校就需要不斷做出相應的改變。聽完幾位校長的精彩分享，我對領科和孩子的未來充滿了信心，因為學校不僅有變革的決心，還有了完整的規(guī)劃?？吹綄W校和老師在不斷成長和發(fā)展，作為領科家長，我也應該主動跟上學校的步伐，與學校、老師同頻同力，同心所向，共同探索更好的教育孩子的方法和措施，相互潤澤，共同成長。另外，學校開展的“家長課堂”活動也非常好，不僅促進家校相互理解，也讓我學到了不少有用的可實踐的教育知識和方法。”

學校與家庭之間的交流對于學校的發(fā)展和學生的成長都是至關重要的，這也是學校十分重視家長開放日的原因。為此，學校在家長開放日活動結束后，進行了問卷調(diào)查。我們收到了家長們的積極反饋和建議。

非常感謝家長們的參與，這些反饋和建議將鞭策我們繼續(xù)為領科學子營造出積極向上的學習環(huán)境和提供更優(yōu)質(zhì)的教學服務，讓每個領科學子都有機會**限度地展現(xiàn)他們的才能。

我們希望，讓領科成為一所推崇高尚、成就師生、和諧愉悅的學校;我們也希望，讓領科成為向世界展現(xiàn)中國國際教育形象的品牌。

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