夏去秋來，九月已過半。2023級領(lǐng)科教育上海校區(qū)新生入讀已有一月之余了。對于很多新生家長來說，忙碌和適應(yīng)還在繼續(xù)，心系于新生是否能適應(yīng)領(lǐng)科的學(xué)習(xí)和生活，也希望對國際課程的教育和領(lǐng)科的管理模式有更深的體會。

為了增強學(xué)校、家長、教師之間的溝通，領(lǐng)科教育上海校區(qū)G1學(xué)部和Pre學(xué)部于9月15日開展了G1&Pre年級家長開放日活動，邀請家長們走進校園，走入課堂，全方位、多角度、零距離地了解學(xué)生在領(lǐng)科的學(xué)習(xí)和生活。

當(dāng)天家長開放日主要有三個活動：一是走進教室，觀摩國際課程的授課模式和教學(xué)方法;二是與升導(dǎo)老師進行一對一交流，了解升學(xué)流程;三是參加《學(xué)術(shù)發(fā)展安排》講座，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢。

多元課程·全人教育

上午7點55分，家長們陸續(xù)走進相應(yīng)的教室，與學(xué)生共坐一方教室中，共同聆聽老師精彩的授課。

當(dāng)天，學(xué)校開放了16門課程供家長，讓家長深入了解領(lǐng)科多元化的課程體系——領(lǐng)科秉承“致力于培養(yǎng)具有科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和強健體魄的人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，努力打造一個尊重差異的教育生態(tài)，讓每個學(xué)生都能在領(lǐng)科找到熱愛與自信。

目前，領(lǐng)科IGCSE開設(shè)18門課程，G1年級學(xué)生需要從中選修10或11門課程。同時，學(xué)校要求學(xué)生遵照科學(xué)、人文與體育并重的選課原則。領(lǐng)科希望學(xué)生以興趣為基礎(chǔ)，以挖掘潛能為目標(biāo)，經(jīng)過三年或四年的學(xué)習(xí)，不僅能找到自己熱愛的專業(yè)領(lǐng)域，也能培養(yǎng)科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和強健體魄。

在觀摩教學(xué)過程中，家長們對學(xué)校課程有了更深入的了解，對學(xué)校的教學(xué)水平和管理有了更準(zhǔn)確的認識，對學(xué)生適應(yīng)國際課程的能力有了更大的自信。

聽課結(jié)束后，家長們表示，“領(lǐng)科的體育課分為理論和實踐兩部分，不僅豐富了學(xué)生的體育知識，也保障了學(xué)生的運動量。” “我的小孩之前在體制內(nèi)學(xué)校就讀，性格有些內(nèi)向和拘謹，今天我看到她在課堂上的演講，我感到非常意外和驚喜，沒想到她的口語這么好，表現(xiàn)得也落落大方?！?/p>

升學(xué)·合理規(guī)劃

除了聽課，學(xué)校還安排了升學(xué)指導(dǎo)環(huán)節(jié)。當(dāng)天，升學(xué)指導(dǎo)中心開放了126個名額供G1、Pre和Pre-IB年級家長，7位升導(dǎo)老師為家長們提供“一對一”指導(dǎo)服務(wù)。

目前，升學(xué)指導(dǎo)中心搭建了一套從專業(yè)與職業(yè)規(guī)劃到學(xué)業(yè)與活動規(guī)劃，輔以學(xué)生的學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)能力提升的綜合升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)體系。升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)一直貫穿整個高中階段，針對不同年級，提供相應(yīng)的指導(dǎo)，為學(xué)生順利進入理想大學(xué)全程保駕護航。領(lǐng)科擁有一支專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃與升學(xué)指導(dǎo)團隊，由10位具備豐富經(jīng)驗的海外升學(xué)規(guī)劃教師組成。

入學(xué)伊始，指導(dǎo)老師通過與學(xué)生一對一溝通，并結(jié)合性格職業(yè)測試，幫助學(xué)生了解自己的興趣和優(yōu)勢，找到適合的專業(yè)方向，并為該階段的學(xué)習(xí)規(guī)劃提供專業(yè)建議。到了高年級階段，指導(dǎo)老師會結(jié)合學(xué)生的目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)，指導(dǎo)其選擇合適的學(xué)術(shù)課程，組織不同主題的升學(xué)講座，探索各類提升學(xué)生學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)能力的課外活動機會。在最后階段，指導(dǎo)老師會協(xié)助學(xué)生制定適合的升學(xué)方案，為其文書撰寫、學(xué)術(shù)考試、申請遞交、留學(xué)簽證等提供建議和幫助。

中，家長們問及最多的問題有：選課搭配、課程難易、科研背景提升、實習(xí)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、牛劍申請規(guī)劃、英美雙申注意事項，等等。

通過升導(dǎo)老師們耐心地解答，家長們紛紛表示受益匪淺，對升學(xué)規(guī)劃有了更清晰、更全面地認識，“之前，我認為升學(xué)、留學(xué)是孩子的事，家長只需要提供堅實的物質(zhì)保障就可以了。在升導(dǎo)老師的詳細交流中，我才意識到在孩子留學(xué)道路的前行中，家長起到了至關(guān)重要的作用，物質(zhì)保障是基礎(chǔ)，精神陪伴也不可或缺。同時，作為家長也應(yīng)該去多了解了解國外大學(xué)的情況和課程設(shè)置，幫助孩子做好規(guī)劃。”“我的孩子想要申請美國大學(xué)。一直以來，我以為領(lǐng)科升導(dǎo)老師擅長的是英國大學(xué)的申請指導(dǎo)。今天，與老師經(jīng)過深入交流后，才了解到學(xué)校也能為申請美國大學(xué)的學(xué)生提供全方位的指導(dǎo)。很感謝升導(dǎo)老師提供的指導(dǎo)服務(wù)，我讓我避免了盲目跟風(fēng)卷孩子?！?/p>

學(xué)術(shù)講座·官方答疑

在參加了聽課和升導(dǎo)后，家長們紛紛走向報告廳。寬敞的報告廳坐滿了前來參加開放日的家長，他們的臉上帶著對領(lǐng)科的期待和疑問，等待最專業(yè)、最準(zhǔn)確的“官方解答”。

在改革中謀發(fā)展，在創(chuàng)新中求突破。領(lǐng)科教育上海校區(qū)創(chuàng)辦于2005年，是目前上海市規(guī)模大、歷史悠久的國際學(xué)校之一。自建校以來，領(lǐng)科不斷探索國際化人才育人模式——從“致力于培養(yǎng)具有科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和強健體魄的人才”的培養(yǎng)目標(biāo)到如今“家國天下，無問西東”的使命，主動變革一直是領(lǐng)科不斷發(fā)展的根本原因和內(nèi)在動力。

回顧國際教育的發(fā)展歷程，從“粗放生長”到規(guī)范發(fā)展，在浩浩蕩蕩的教育改革浪潮中，唯有弄潮兒能永立潮頭，唯有奮斗者能乘勢而上。從2021年起，領(lǐng)科對標(biāo)北京十一學(xué)校，組建學(xué)校改革課題研討小組，組織管理團隊赴北京十一學(xué)校研修學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩年的努力學(xué)習(xí)，領(lǐng)科的改革已初顯成效。

為了讓家長們了解學(xué)校全新的管理架構(gòu)與發(fā)展趨勢，學(xué)校開展了《學(xué)術(shù)發(fā)展安排》講座。執(zhí)行校長分享了學(xué)校當(dāng)前的組織架構(gòu)和管理團隊，組織改革的目的是為了建立三維學(xué)術(shù)管理發(fā)展矩陣，全方位保障學(xué)術(shù)。教學(xué)副校長介紹了學(xué)校正在實施的教學(xué)質(zhì)量把控措施，如教師培訓(xùn)、教學(xué)環(huán)境管理規(guī)范、大數(shù)據(jù)技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用等。課程副校長講解了領(lǐng)科的課程發(fā)展，學(xué)校根據(jù)不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以學(xué)術(shù)發(fā)展為基礎(chǔ)，分階段、有針對性地建構(gòu)課程體系和學(xué)術(shù)活動。師培副校長分享了領(lǐng)科的教師職業(yè)發(fā)展，學(xué)術(shù)中心全方位支持教育教學(xué)**，關(guān)心教師成長，支持引導(dǎo)學(xué)科教師參與教育教學(xué)科研**。

講座期間，家長們?nèi)褙炞?，對領(lǐng)科的改革成果充滿著興趣，“時代在不斷發(fā)展，學(xué)校就需要不斷做出相應(yīng)的改變。聽完幾位校長的精彩分享，我對領(lǐng)科和孩子的未來充滿了信心，因為學(xué)校不僅有變革的決心，還有了完整的規(guī)劃?？吹綄W(xué)校和老師在不斷成長和發(fā)展，作為領(lǐng)科家長，我也應(yīng)該主動跟上學(xué)校的步伐，與學(xué)校、老師同頻同力，同心所向，共同探索更好的教育孩子的方法和措施，相互潤澤，共同成長。另外，學(xué)校開展的“家長課堂”活動也非常好，不僅促進家校相互理解，也讓我學(xué)到了不少有用的可實踐的教育知識和方法?！?/p>

學(xué)校與家庭之間的交流對于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長都是至關(guān)重要的，這也是學(xué)校十分重視家長開放日的原因。為此，學(xué)校在家長開放日活動結(jié)束后，進行了問卷調(diào)查。我們收到了家長們的積極反饋和建議。

非常感謝家長們的參與，這些反饋和建議將鞭策我們繼續(xù)為領(lǐng)科學(xué)子營造出積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境和提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，讓每個領(lǐng)科學(xué)子都有機會**限度地展現(xiàn)他們的才能。

我們希望，讓領(lǐng)科成為一所推崇高尚、成就師生、和諧愉悅的學(xué)校;我們也希望，讓領(lǐng)科成為向世界展現(xiàn)中國國際教育形象的品牌。

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