杭州威雅學校的語文教育，不只是通過語言文字向?qū)W生們展示世界的本來面目，啟迪孩子們?nèi)ダ斫馐澜绲氖欠乔薄⒚莱笊茞?，我們更以史為鑒，關(guān)注知識性和客觀性。

在杭州威雅，我們擁有這樣一群老師——

他們是北大、浙大、UCL、杜倫、曼徹斯特等績優(yōu)畢業(yè)生。他們亦擁有多國教學經(jīng)驗，融貫中西。跨文化師資、多元文化環(huán)境。

他們?nèi)绾谓虒W?賦能每一位孩子樹立民族自信和國際化視野。

在杭州威雅，老師們這樣上語文課——

◆ 以真實情境為導(dǎo)向，讓語文學習人性化。

◆ 以語文課程核心素養(yǎng)為綱，融合多學科教學，讓語文學習系統(tǒng)化。

◆ 以閱讀為本，讓語文學習從閱讀中汲取充足養(yǎng)分。

◆ 以傳統(tǒng)經(jīng)典為載體，讓中國文化與語文教學結(jié)合。

◆ 以充分的實踐活動為主線，讓語文落地生活。

讓語文學習回歸真實情境

杭州威雅的語文課堂，致力于培養(yǎng)學生的一種特別的學習態(tài)度：習慣尋找教材與現(xiàn)實這兩方面的接觸點和相互關(guān)系，并**調(diào)動所學去解決現(xiàn)實世界中的問題。我們希望孩子在真實世界能得心應(yīng)手地生活。

01不被“黏”在課本上

一年級同學在學習《金木水火土》課文時，老師帶領(lǐng)學生走進校園，觸摸真實的材料，從此金木水火土不再是簡簡單單的五個字，而是存在于我們?nèi)粘Ｉ钪械恼鎸嵨锲贰?/p>

學習拼音亦是如此，課堂內(nèi)容不再孤立的存在于課本之上了，而是切切實實存在于我們的生活中。

02看諾貝爾獎新聞：速讀的真實實踐

五年級上第二單元的語文素養(yǎng)目標是“學習提高閱讀速度的方法”。整單元的四篇課文分別介紹“不回讀”、“連詞成句讀”、“借助關(guān)鍵詞句讀”以及“帶著問題讀”等速讀技巧。

僅滿足于一次次課堂速讀比賽的成績提升顯然是不夠的，孩子們從一開始就認識到速度永遠不是閱讀的追求，而老師們找到了一個真實的速讀使用情境——新聞瀏覽!

于是，在學校的STEAM Week, 新鮮出爐的2022年諾貝爾自然科學獎項及獲獎人的新聞成了語文課的比較不錯素材。孩子們抓取、理解并表達重點信息的能力在新聞簡報里充分顯露，他們也明白速讀在生活中有多么重要。

03自制校園明信片：**表達感受

五年級上**單元的人文素養(yǎng)培養(yǎng)，落在“一花一鳥總關(guān)情”，實為引導(dǎo)孩子重拾敏感，體會語言與自然、與情感的連接。被自然環(huán)抱的森系威雅校園，正是的學習場所。

老師將自制“我的威雅樂園”明信片的任務(wù)貫穿單元始終：鼓勵孩子們調(diào)動所有的感官，喚醒和 “樂園”的情感連接，用課文中學到的各種寫作方法，去表達美好。

從理論到實踐—思維可視化

面對世界的極速變化，比起課本知識，孩子更需要學習的是思考的方法、思維的能力以及學習的技能 。正所謂“授之以魚，不如授之以漁”，因此，我們威雅語文課堂的另一個亮點就是采用可視化思維教學，使中文課堂成為一個啟思賦能的學習新天地。

04當00后孩子與地道戰(zhàn)相遇：繪畫助攻課文

在剛開始五上第二單元學習時，孩子們告訴老師，最期待上《冀中的地道戰(zhàn)》：因為地道戰(zhàn)很“酷”。但地道戰(zhàn)的年代離孩子們太遠了，沒關(guān)系，在威雅的語文課堂上，任何好奇心都可以被呵護。

語文老師分三步走。**步：依據(jù)課文提示，把課文轉(zhuǎn)化成地圖。為了繪制地圖，孩子們必須一遍遍讀課文，理解文意(也會進行再創(chuàng)造)。

繪圖完成后，仿佛參與了地道挖掘**的孩子們開始感同身受：萬一敵人這樣或那樣，我們怎么辦?

此時，關(guān)于地道戰(zhàn)的背景材料被適時引入，比課文殘酷得多的“大掃蕩”真實歷史和用鮮血換來的地道的一次次“升級”，讓孩子們在震驚之余多了一層反思。

第三步，組織孩子們撰寫的地道戰(zhàn)紀念館200字展覽前言。在一篇篇稚嫩的作業(yè)中，我們欣慰地讀到了課上特意留白的部分：戰(zhàn)爭是殘酷的。

05在語文課堂訓(xùn)練思考

老師們教學時常常采用兩種思路：

一種是“STW(See Think Wonder觀察 思考 好奇)”，第二種是“CEC(Connect-Extend-Challenge-拓展-挑戰(zhàn))”。

這可以讓學生主動把新、舊知識做關(guān)聯(lián)，拓展他們的思維，并且培養(yǎng)他們的提問意識，主動梳理和挖掘。

語言的學習幫助孩子表達自我，應(yīng)對生活，理解世界……在杭州威雅的語言課堂上，老師們執(zhí)守著學校的全人教育理念，兼容主觀性和*容性，潑墨留香也留白成長。

下期，我們將與您分享那些杭州威雅小學部同學喜愛的語文課堂活動。

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