沈同學(xué)，領(lǐng)科教育上海校區(qū)2019屆優(yōu)秀畢業(yè)生，共收到加州大學(xué)伯克利分校、弗吉尼亞大學(xué)、加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校、布蘭迪斯大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校、加州大學(xué)戴維斯分校、威廉瑪麗學(xué)院、里士滿大學(xué)等多所美國排名前50大學(xué)，還有加拿大麥吉爾大學(xué)、多倫多大學(xué)的錄取通知書，并獲得加州大學(xué)戴維斯分校的獎學(xué)金和特權(quán)。

領(lǐng)科教育上海校區(qū)

開闊的世界觀是前行的燈塔

我是沈宇辰，來自江蘇南通的，這邊對于教育的重視一直影響著我。我從小就喜歡閱讀英語文學(xué)類的書籍和詩篇，空閑的時候就會看電影。而這些獨享時刻讓我更善于思考變化。讓我意識到自己具有這種思維，是得益于一些普通卻又難得的經(jīng)歷。我想對于大多數(shù)人來說，意識的覺醒就需要一些特別的經(jīng)歷，沒有這些特別的經(jīng)歷想要敲醒意識的大門是不太可能的。

故事要從進入領(lǐng)科說起，我是學(xué)校**批春季班交換生，當時我們在英國學(xué)習(xí)生活了三個月。在那里，認識了很多來自中東的同學(xué)，一開始因為之前沒有接觸過，再加上長久的固有偏見，與他們的相處保持著“一定的距離”。但隨著時間的推移，在與他們頻繁交流下，越來越了解他們，我很高興的發(fā)現(xiàn)我們之間的共同興趣，他們的國家也不像大眾媒體所描述的那樣可怕，他們國家的人民也并非那么激進或者危險。為此，我對自己當初狹隘的認知思維感到羞愧，也激發(fā)了我在人文社科方面的興趣。為了延展我的興趣，我在哈佛夏校學(xué)習(xí)了政治地理課程。這是一門結(jié)合了政治、地理、心理和國際關(guān)系的課程。項目期中，我讀到一本叫做”The Space Between US”的書，作者說當她看到一個裹著頭巾的女人，就會聯(lián)想到穆斯林的危險形象，便對這個女人產(chǎn)生恐懼心理。但事實上她并非穆斯林女性，她僅盤起了頭發(fā)而裹了頭巾。最后，作者反思到自己也有被媒體塑造的大眾思維，很難保持理性思考。

這兩段經(jīng)歷讓我認識到什么是認知偏見，而我一直要做的就是時刻主動去理解、思考和*容，從而避免自己墮入“偏見深淵” 。

勇敢的嘗試是成功的一半

戲劇課**了我去勇敢表達自己的想法，并且更好的去共情別人。我對美國脫口秀非常感興趣，喜歡他們用喜劇的形式來表達生活的悲劇。如有一位亞裔演員黃阿麗，她用幽默搞笑的方式來講述自己作為亞裔女性在社會中所經(jīng)歷的各種不公平待遇，她很勇敢的表達自己的想法并讓人們認識到這樣的問題，而非“祥林嫂”式抱怨生活。再如知名的艾倫，在自己的表演中展現(xiàn)的主題是“relatable”，讓大家去理解和共情別人。戲劇課給了我這個機會：認真去領(lǐng)會角色的處境，才能正確表達出角色被設(shè)定的意義。

我也特別感謝我的戲劇班的老師和同學(xué)們。和大家上課時候一起做游戲，聊天，做戲精都非常的開心。最后完成這個表演也是來自大家一起的貢獻和努力。

走進大山深處看見生活的底色

看久了高樓大廈的繁華，會認為人生就是不斷追逐。一次義工活動，讓我明白追逐的意義不單是為了自己還有別的人。我走進大山深處的貴州，**周學(xué)習(xí)野外生存技能與環(huán)境保護。第二周是野外活動，我們每天要背沉重的登山*和物資，在鋪滿荊棘且陡峭的山路艱難行走，指甲縫里都是泥土，稍不注意就踩入牛糞里。這些對于我來說，真的太難熬了，很想放棄，但隊友和領(lǐng)隊的鼓勵和照顧，一次次打消了我退縮的念頭。最幸福的時候就是每天晚上光著酸脹的雙腳，走在柔軟的草地上，抬頭看滿天的星星。第三周是社區(qū)建設(shè)，去一個山村，幫助村民建圍墻。十幾個人住在一個小小的衛(wèi)生站，居住條件差，醫(yī)療設(shè)備不齊全，但我們還是在有限的條件下努力幫助當?shù)卮迕?。價格低廉且假貨泛濫的小賣部是當?shù)匦∨笥炎钕矚g光顧的地方，放學(xué)后，小朋友們娛樂活動很單一，不是在農(nóng)田里抓泥鰍就是在家里看電視。他們對我們這群人充滿著好奇，在和他們交流時，他們說很想去看看山外的世界，會不會和電視里所見到的那樣精彩。

“在領(lǐng)科教育，我所經(jīng)歷的一切都是讓我變得更加開闊、勇敢與富有共情能力，在思考中，我**靜下來去傾聽真實的自我，去尋找生命的真諦。在申請美國大學(xué)的日子里，它們滋養(yǎng)著我的靈魂，也成為我撰寫文書的源泉?！苯逃囊饬x并不僅僅在于知識的獲取，更是希望學(xué)生擁有智慧。我們也希望沈宇辰同學(xué)在今后的求學(xué)路上一直保持善思，并將所思付諸行動，最終成為精神之獨立、思想之自由的人!

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