深圳感覺統(tǒng)合培訓(xùn)怎么樣
發(fā)布時間：2024-01-06 09:47:32 已幫助：人 來源：深圳多特兒童專注力
孩子在成長中出現(xiàn)的問題需要及時解決，由于家長對孩子的啟蒙階段不夠重視或者學(xué)校對孩子的管理欠缺就會造成部分孩子感統(tǒng)失調(diào)。感覺統(tǒng)合就是指感覺器官接受感覺刺激的能力不足，感應(yīng)或大或者孩子無反應(yīng)。
全面提高孩子的視聽覺注意力、集中能力、分辨能力、記憶力，培養(yǎng)小朋友良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高小朋友的學(xué)習(xí)能力，為未來學(xué)習(xí)不同的學(xué)科奠定良好的基礎(chǔ)。
我們的感覺統(tǒng)合課程潛心研究感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在兒童身心發(fā)展中的重要性，借力于多個發(fā)達國家的訓(xùn)練方案及經(jīng)驗，結(jié)合人類神經(jīng)學(xué)及大腦發(fā)育構(gòu)造知識，以兒童發(fā)展里程碑為準(zhǔn)則，遵循中國兒童發(fā)展的特點，精心設(shè)計出一套完整的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程，先后為上千名兒童進行咨詢、訓(xùn)練及追蹤輔導(dǎo)，并量身定做了個性化教學(xué)和家庭輔導(dǎo)方案，及時解決了孩子在發(fā)展過程中階段性的障礙，獲得了家長一致好評
特殊專用教具，經(jīng)過測試設(shè)置個性化，有針對性的方案。以游戲的形式，使孩子樂于接受，主動參與，在游戲訓(xùn)練過程中，由易到難，由淺入深，讓兒童成為游戲的主角，逐漸嘗試到成功，自我肯定，增加自信心，讓兒童感到快樂而不是壓力。
二、感覺統(tǒng)合培訓(xùn)的好處
如果兒童在感覺統(tǒng)合方面存在多種障礙，如何確定科學(xué)的訓(xùn)練路徑，一直是實操中的難點。多特實操培訓(xùn)給出了明確的感覺統(tǒng)合功能障礙的復(fù)雜示意圖，以大腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)發(fā)展順序為基礎(chǔ)，將兒童在生活、學(xué)習(xí)中的各類挑戰(zhàn)進行分類，明確了訓(xùn)練路徑。
10大感覺統(tǒng)合訓(xùn)練原則，讓感統(tǒng)訓(xùn)練師能夠構(gòu)建起讓兒童充分安全的治療環(huán)境和互相信任的師生關(guān)系，讓兒童處在安全的自主神經(jīng)狀態(tài)，并維持的覺醒狀態(tài)，為兒童提供發(fā)展區(qū)內(nèi)的挑戰(zhàn)。只有具備以上因素，兒童才能限度地從訓(xùn)練中受益，保持表現(xiàn)。
訓(xùn)練過程中時刻反思兒童的狀態(tài)與感受，以此為出發(fā)點不斷調(diào)整教學(xué)，從而構(gòu)建起具備心智涵容功能的訓(xùn)練環(huán)境，程度激發(fā)兒童的主動性和能力。為確保個別化治療中的一致性，從六個方向著手評估治療的有效性，從而幫助兒童改善社會參與能力、提升自我形象（自尊）、自我調(diào)節(jié)和感覺運動能力。
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