優(yōu)朗教育初中英語語法培訓(xùn)班根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，要點(diǎn)知識進(jìn)行分門別類，同時(shí)還配有精編考題和答案解析，讓學(xué)生得以系統(tǒng)化的消化語法知識。
英、漢語法對比是一個(gè)很復(fù)雜的問題，英語有詞形變化，而漢語則沒有這種變化。例如，在英語中有名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的詞尾變化，人稱代詞的主格、賓格之分，物主代詞有其名詞和形容詞形式，形容詞、副詞有比較等級動(dòng)詞有人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣等各種變化。還有英語中詞與詞的搭配都有一定的要求不同的搭配就有不同的含義，如動(dòng)詞、介詞、冠詞、連詞都有此現(xiàn)象，而掌握各種詞不同搭配的含義，是英語教學(xué)中的重點(diǎn)之一。
因此優(yōu)朗國際英語能夠幫助大家來識別不同的語法，在生活中以及學(xué)習(xí)中發(fā)揮的一些作用，能夠起到了很好的便捷性。對于大家來說，可以更好地加以應(yīng)用。特別是對于一些正在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)的一些比較相似的地方，能夠加以區(qū)分，這樣便能夠讓學(xué)生能更好地加以掌握，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)會更加結(jié)實(shí)。
初中生或語法比較薄弱的同等水平，想進(jìn)一步提高水平者。
獨(dú)創(chuàng)四維立體教學(xué)法，全面推行快樂教學(xué)
采取歡樂的教學(xué)模式，將英語游戲、情景模擬、團(tuán)隊(duì)合作、欣賞影片等形式融入優(yōu)朗英語的學(xué)習(xí)課堂，將英語學(xué)習(xí)中“死記硬背”的苦讀歷程轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的培訓(xùn)之旅，讓廣大學(xué)員在輕松愉快的氛圍中掌握英語的聽說讀寫，實(shí)現(xiàn)從“LEARN
ENGLISH”到“ENJOY ENGLISH”的華美蛻變。
匯集國內(nèi)外師資，打造英語精品課程
實(shí)行小班教學(xué)，匯集中外英語教育的相關(guān)專家，由老師領(lǐng)銜授課，針對不同輔導(dǎo)課程，從適合“應(yīng)試”和“運(yùn)用”兩方面出發(fā)，以圖文形式為廣大學(xué)員全面梳理各相關(guān)知識點(diǎn)，總結(jié)歸納各類題型的答題方法；以實(shí)景模擬形式為廣大學(xué)員創(chuàng)造真實(shí)的語言環(huán)境，傳授各種場合的英文表達(dá)方式。高度確保學(xué)習(xí)的整體效果。
建立個(gè)性化學(xué)習(xí)檔案，實(shí)施點(diǎn)對點(diǎn)追蹤管理
充分尊重學(xué)員的個(gè)性，建立個(gè)性化的學(xué)習(xí)檔案，實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”的追蹤管理，全面了解學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并設(shè)立貼身學(xué)習(xí)顧問，及時(shí)進(jìn)行解疑答惑，使培訓(xùn)輔導(dǎo)更為全面，更具針性。
