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上海金蘋(píng)果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部探究性閱讀課程感悟

來(lái)源: 上海金蘋(píng)果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部      編輯:佚名

上海金蘋(píng)果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部學(xué)生在涂校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,通過(guò)語(yǔ)言教研組為期一年的教學(xué)實(shí)踐,學(xué)生們都深深地愛(ài)上了閱讀,并且能夠?qū)⒆x后的感悟轉(zhuǎn)化為自己的思想,進(jìn)而通過(guò)特有的方式展示出來(lái)。這個(gè)過(guò)程不僅體現(xiàn)了學(xué)生的閱讀能力,更加體現(xiàn)了學(xué)生的多才多藝。相信持之以恒地閱讀定會(huì)為每位學(xué)生插上夢(mèng)想的翅膀,使他們用自己博學(xué)的羽翼自信地翱翔在未來(lái)天空中。

上海金蘋(píng)果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部探究性閱讀課程.jpg

上海金蘋(píng)果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部探究性閱讀課程

金同學(xué) 美國(guó)高二(1)

一張張小報(bào)映入眼中,不禁感嘆創(chuàng)作力和想象力的結(jié)合是如此美妙。有趣的設(shè)計(jì)讓插圖和文字相互映襯,讓它們也有了說(shuō)話的權(quán)利。這讓我想起每當(dāng)拿到一張空白紙時(shí),構(gòu)思它的框架,設(shè)計(jì)它的版圖,為它添姿添彩。想為它注入生動(dòng)的靈魂,所以說(shuō)每一幅作品都會(huì)有它獨(dú)特的想法和韻味,讓人念茲在茲。

張同學(xué) 美國(guó)高一(1)

國(guó)際部豐富有趣的教育方式與學(xué)習(xí)方法是最獨(dú)特的地方。語(yǔ)言學(xué)科上的學(xué)習(xí)與特別的作業(yè)更是獨(dú)具一格。我們?cè)趨⑴c作業(yè)的過(guò)程中,學(xué)到了知識(shí),感受到了歡樂(lè)。有趣的作業(yè),更可以鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力,提升我們的文本理解水平,并考驗(yàn)?zāi)愕膭?chuàng)造力。同時(shí),形象多樣的小組作業(yè)讓我們充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì),懂得分工合作的重要性。

韓同學(xué)、李同學(xué)、徐同學(xué)、季同學(xué) 劍橋IG1

我們隊(duì)選的主題是《復(fù)仇者聯(lián)盟--無(wú)限》,相信大家對(duì)最近很火的這部影片并不陌生,該片是《復(fù)仇者聯(lián)盟》系列電影的第三部,是漫威電影宇宙的第19部電影,該片與《雷神3:諸神黃昏》和《黑豹》劇情連接,講述了復(fù)仇者聯(lián)盟和他們的超級(jí)英雄盟友們犧牲一切,阻止滅霸毀滅一半宇宙生命的故事。同學(xué)們看完此片感觸頗深,影片中有很多優(yōu)秀的品行,在面對(duì)滅霸時(shí)的勇敢與團(tuán)結(jié),值得我們終身學(xué)習(xí)。通過(guò)我們組看完此影片后的理解與感悟做了一份手抄報(bào),圍繞著主題開(kāi)始分工:李書(shū)奇負(fù)責(zé)小報(bào)上的文字,韓楚玉擁有很好的繪畫(huà)才能,負(fù)責(zé)小報(bào)上的繪畫(huà)部分,徐藝愷負(fù)責(zé)歸納及概述,季艾夫則負(fù)責(zé)將中文翻譯成英文。此次活動(dòng)體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,理解力與繪畫(huà)能力。

英國(guó)文學(xué)家弗朗西斯·培根說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。書(shū)籍是文明的載體, 通過(guò)閱讀,讓學(xué)生感受作者文采與情感,并且與之共鳴;通過(guò)閱讀,讓學(xué)生不斷地去思考和實(shí)踐,再將自己的思辨結(jié)果和再創(chuàng)作成果進(jìn)行展示,既能提升學(xué)生的語(yǔ)言水平,又能培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

上海金蘋(píng)果雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài),請(qǐng): ,或通過(guò)下方報(bào)名通道登記。

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