中國公立學校在大學之前很少有開設商業(yè)類的課程，而西方學校在IGCSE階段就開設經濟課，相當于從小就為孩子們打開了了解世界運行規(guī)律的窗口，其實很多中國孩子對商業(yè)、經濟類的知識很感興趣，也非常想了解國外學生是如何學習的，大連廣播電臺《愛·成長》欄目邀請了英領國際學校王越Serena老師通過電波向廣大家長和同學們揭開A Levels商科的神秘面紗。

主持人:中國的學生對于數學物理化學生物等學科比較熟悉，対商科還是比較陌生的。Serena老師是教商科的，能不能介紹一下 A Levels課程中商科課程主要*括什么呢?

Serena老師:國內學生一般可以選擇的商科課程主要有經濟，商務和會計。A Levels經濟分成兩部分：微觀經濟學與宏觀經濟學。通過學習A Levels經濟，學生們可以掌握許多經濟概念、經濟原理和經濟方法，判斷出現實生活中某些經濟政策效率的高低以及其對問題的解決程度等等。A Levels商務會給學生介紹許多基本的商業(yè)理論，并要求學生將理論運用于對于現實商業(yè)問題的分析中。比如說，可能會要求學生分析IKEA為何會用Boston Matrix(波士頓矩陣)對其產品進行分析，以及這一做法會導致何種結果等等。A Levels會計學可以讓學生了解會計等式、會計原則、會計基礎等會計基本知識，并在此基礎上編寫和解讀財務報表，為管理決策提供給財務數據支持等等。

主持人：聽起來很難的樣子啊，咱們中國的孩子大部分是沒有商科方面的基礎的，那么選擇這類學科會不會吃虧?會不會不容易拿高分?

Serena老師：理論上說，是這樣的。中國考生沒有商科基礎，再加上對財經新聞關注較少、英語學術寫作水平有限等一系列因素的影響，學習商科并去得A或者A*的成績，是有一定難度的。但是我們英領大部分學習商科的學生成績都很不錯。一方面，他們都非常優(yōu)秀，會認真汲取老師傳授的內容并不斷的提升自我;另一方面，不太謙虛地說，和老師們的引導也有很大的關系?？紤]到學生們是零基礎的，為了讓他們理解的更好，商科老師們都會努力地把課講得有趣一些、“接地氣”一些。比如說，我的同事Jersey老師曾經帶著學生們去超市學習經濟、Milia老師讓學生通過買月餅學習商業(yè)知識，我自己也很注重寓教于樂。比如說，在上會計課的時候，我曾經帶著學生們玩大富翁，用這個游戲模擬企業(yè)的經營流程，并在此基礎上教授學生會計事項日常應該如何去記錄。再比如說，我會給學生們講星巴克名字及標志的由來，在充分調動起他們求知欲和積極性之后，向他們講授會計等式及財務報表等相關內容，并領著他們分析星巴克的財務報表。在講商業(yè)的時候，我會給他們講很多生活中的企業(yè)案例，比如為什么BMW可以在全球范圍內大獲成功?Coca-Cola及NIKE等知名企業(yè)的品牌營銷方法是什么?IKEA的動線設計有什么好處?為什么說阿里巴巴是一個動物園?拼多多是怎么實現它的飛速成長的等等。說實話，在準備的過程中很累，一節(jié)四十分鐘的課，需要查閱和篩選大量的文獻及視頻資料，至少需要準備三到四天甚至更久，但是看到孩子們聽得那么認真專注，那么興趣盎然，就感覺一切都是值得的。

英領的每一位老師想給學生們的，不僅僅是考試中的一個A或者A*，更想讓他們有更加活躍的思維、更加寬闊的視野，以及終生學習的積極性和能力。

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匯豐銀行實踐課

Q3：感覺商科還挺有趣的，那如果孩子感興趣，想要學習，那商科課程對于學生的知識背景和能力有什么要求么?

Serena老師：首先,興趣是學習任何學科的前提。所以選擇商科的同學一定要對商科感興趣，才能有學習下去的動力。其次，還要有一定的數學計算能力。數學是學習任何學科的前提，商科中會有金融和比率分析等部分，需要有對數據的計算和處理的能力，因此需要有一定的數學基礎。但是，我要強調一下，在A Levels階段商科課程對于數學的要求是比較低的，會簡單的運算即可。很多學生會認為學習商科，尤其是會計這一學科，數學必須很好，這其實是一個誤區(qū)。最后，學習商科課程，要有一定的英語寫作能力。商科課程，尤其是經濟和商務，分析題占很大的比重。尤其是試卷最后幾道essay寫作，分值非常大，只有具有一定的英語寫作水平，才能順利地完成。

如果家長希望孩子能走在前面，可是又一頭霧水，找不到學習方向的話，可以選擇來看看我們英領的IG經濟和IG商業(yè)課程。為了照顧到一些平時在公立校讀書的孩子，我們學校開了業(yè)余制的IG經濟等課程，不需要占用孩子太多的時間，還能幫助孩子提前學習商科知識。而且我們是英文授課，材料也都是全英文的，能幫助孩子們提高英文閱讀和口語能力。

Q4:聽起來還不錯哈，那孩子如果決定選商科課程，在選課的時候對三門學科應該怎樣進行取舍呢?

Serena老師：選課應該說是因人而異吧?，F在大多數學生家長都比較開明，很尊重孩子自己的意愿，愿意讓他們按照自己的意愿選擇喜歡的學科。但很多學生在剛來英領學習的時候，是初三畢業(yè)或者更小，這個年齡階段的孩子可能并不了解各個學科到底在學什么、自己是否真的感興趣以及該學科對自己以后的**方向是否有用等等，只是想當然的草草選擇。從家長的角度看，我建議可以鼓勵孩子多多閱讀報刊雜志，或者看一些BBC等外文紀錄片等。只要是健康向上的，任何學科都是可以的。如果有條件的話，也可以多參加一些社會實踐活動。孩子們只有接觸更多的信息，有更廣闊的眼界，才能更清楚地知道自己的興趣點在哪里、以后想要走什么樣的道路，從而判斷出自己應該選擇什么樣的學科。

除了興趣之外，還要結合學生特長進行選擇。舉個例子，商科中有經濟、會計和商務三門，如果孩子英語水平很好，思維邏輯性好且比較擅長寫作分析，那么可以考慮經濟;如果孩子英語水平好，思維嚴謹性不足但卻很靈活的話，可以選擇商務;如果孩子想要學商科，但是偏向于理科思維，英語水平有限且不擅長寫essay的話，可以選擇會計。每個學科需要的能力會稍有區(qū)別，孩子們可以各自的特長和特點，來選擇不同的學科。

Q5:都有什么樣的孩子需要選商科呢?如果說學生暫時沒有大學讀商科的打算，A Levels選擇商務會計經濟等科目有什么好處么?

Serena老師：如果大學有意向學習商科的同學，當然選擇經濟、商務或者會計之一。經濟學、會計、管理學及市場營銷等都是所有進入商科同學們在大學的必修課，而這些課程中的許多內容都與高中 A Levels的內容重疊。A Levels商科的學習，會為大學階段的學習夯實基礎，讓你在剛去異國他鄉(xiāng)求學、一切都很迷茫未知之時，在學業(yè)上不會負擔過重。

即使沒有想好大學要不要讀商管類專業(yè)，也可以來嘗試一下 A Levels商科。商科類課程要求學生們能夠在短時間內，從文字及數據中，抓取有用信息，理清答題思路并將自己所想清晰的在卷面上表達出來。這一過程會鍛煉學生的辯證性思維能力、數據分析能力、邏輯思考能力及學術寫作能力等等。這些能力在學生以后的求學、求職和**的過程中，是非常必要且寶貴的。

而且，商科對許多大學專業(yè)的學習也是可以起到輔助作用的。比如會計有助于數學、精算、科學、建筑設計、社會研究等等，商務對藝術、信息技術、制圖等**有很大幫助，經濟作為一門傳統(tǒng)型人文學科，更是對許多專業(yè)有非常重要的影響，在這里就不再贅述了。

老師介紹

王越Serena老師簡介

英領國際學校A Levels會計、商業(yè)講師。本科在讀期間參與中國光大銀行“陽光菁英會”項目，積累了豐富的財商實務經驗;碩士在讀期間多次參與管理會計方向國家社科課題研究，并完成了《管理會計》教材的部分翻譯**。王越Serena老師細致地將A levels教材與真題中零碎的知識總結成一套系統(tǒng)的體系，同時巧妙結合國內外真實案例，將枯燥的專業(yè)知識以幽默的方式呈現給學生。多位學生們憑借A、A*甚至滿分的優(yōu)異成績，拿到了英國G5、港大、WARWICK等海外名校的offer。