成為對(duì)外漢語(yǔ)教師的條件

伴隨著漢語(yǔ)熱在全球的升溫，有越來(lái)越多的對(duì)外漢語(yǔ)教師走上講臺(tái)。對(duì)外漢語(yǔ)教師是一個(gè)新興的職業(yè)，由于教學(xué)對(duì)象的不同，對(duì)其人才的要求也有相應(yīng)的不同于傳統(tǒng)的地方。做一個(gè)專業(yè)的漢語(yǔ)老師，不僅要會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，主要是能外國(guó)人漢語(yǔ)，究竟成為對(duì)外漢語(yǔ)教師有哪些必備條件?速看。

想當(dāng)一名對(duì)外漢語(yǔ)教師，首先要明確對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是針對(duì)外國(guó)人的第二語(yǔ)言教學(xué)，與語(yǔ)言學(xué)教學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)有著根本性的區(qū)別。其次要明確對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)以培養(yǎng)漢語(yǔ)交際能力為目標(biāo)、是將語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。以此為基礎(chǔ)需要具備以下三個(gè)方面的基本素質(zhì)。

一、扎實(shí)的漢語(yǔ)知識(shí)。和大多數(shù)中文老師一樣，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是必不可少的，尤其是語(yǔ)音、詞句和語(yǔ)法。如果想不被學(xué)生“掛”黑板上，就需要把每個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)的細(xì)節(jié)吃透，以此應(yīng)對(duì)各種千奇百怪的問(wèn)題。再來(lái)現(xiàn)在許多學(xué)校聘請(qǐng)的這方面的老師基本都是本科以上學(xué)歷。當(dāng)然專業(yè)是不限定的。

二、精通中國(guó)文化。我們的老師經(jīng)常說(shuō)的就是你設(shè)計(jì)課堂應(yīng)當(dāng)盡量將中國(guó)文化融入其中，因?yàn)檫@是大多數(shù)外國(guó)人選擇學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的一大初衷，被中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)、文學(xué)、工藝品……吸引。當(dāng)然如果你再有一些國(guó)畫、古琴、剪紙、太極之類的技能就更好了，這樣能和留學(xué)生快速拉近距離，也能在課堂上引起學(xué)生的興趣。

三、課堂的把握能力。教學(xué)課堂是一個(gè)教師真正的舞臺(tái)，也是對(duì)外漢語(yǔ)教師名副其實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，這就要求教師要有足夠的課堂把握能力。對(duì)外漢語(yǔ)教師面臨的不再是同一個(gè)文化圈的學(xué)生，甚至一個(gè)課堂會(huì)由來(lái)自不同國(guó)家的不同年齡層的學(xué)生組成，課堂的不可預(yù)見(jiàn)性大大增強(qiáng)，作為一個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教師不僅要在課前做好充分的準(zhǔn)備，還需要擁有隨機(jī)應(yīng)變的能力。

四、取得普通話證書跟國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)證書。普通話證書應(yīng)該達(dá)到二級(jí)甲等以上。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)所教授的是普通話，而不是方言，也不是帶方言味兒的普通話。如果你要教普通話，無(wú)疑自身的普通話越標(biāo)準(zhǔn)越好，普通話證書要求二級(jí)甲等以上。

具備以上四種方面的素質(zhì)是成為合格對(duì)外漢語(yǔ)教師的步，同時(shí)還需要教師具有終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，成就自己的一番事業(yè)，我想說(shuō)的是如果有同學(xué)感興趣想成為對(duì)外漢語(yǔ)教師的可以咨詢中文堂老師。

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