孩子在5歲以上的思維已經(jīng)有了一個(gè)明顯的變化，能夠跟著身邊的人學(xué)習(xí)，已經(jīng)是能夠開始思考的時(shí)段了。孩子在該階段自身的學(xué)習(xí)和建立思想真的很重要，家長(zhǎng)要能夠好好給孩子提供教育，為以后的發(fā)展做鋪墊！
培養(yǎng)動(dòng)手能力與創(chuàng)造力
由淺入深，由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法，通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、編寫對(duì)應(yīng)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的興趣。
采用構(gòu)架＋積木組合的搭建方式，包含眾多電子元件。學(xué)生能夠通過(guò)一套器材，組裝成上百種不同功能的機(jī)器人。通過(guò)每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。
適合5-7歲學(xué)生學(xué)習(xí)，課程共2個(gè)學(xué)年，每學(xué)年40次課，每節(jié)課完成一個(gè)作品
1、積木KIRO一級(jí)課程
認(rèn)識(shí)并使用中央處理器、直流馬達(dá)和傳感器等，應(yīng)用編程卡片建立編程邏輯
2、積木KIRO二級(jí)課程
使用更豐富的元器件搭建作品，運(yùn)用邏輯更復(fù)雜的程序進(jìn)行編程
