高考后，高等教育的渠道多元化、國際化、民營化，我們從30年的“高考獨木橋”逐漸到了一個更加廣泛的選擇平臺。每一個學(xué)生都有獨特的一面，都是獨一無二的國家后備力量，因此最適合的教育才能真正的幫助到每一個學(xué)生。

選擇一：直接去國外讀書

直接去國外讀書是一種類型，但也分兩種方法。**種方法是，優(yōu)秀的高中畢業(yè)生直接去讀國外的大學(xué);第二種則是先去國外的一些學(xué)校讀預(yù)科課程，經(jīng)過一段時間的學(xué)習，適應(yīng)了外國的環(huán)境，再去大學(xué)就讀。

選擇高中畢業(yè)直接出國要求學(xué)生的成績比較優(yōu)秀，具有很強的語言能力，還要求學(xué)生有很強的生活自理和適應(yīng)能力。同時家庭要具有很好的經(jīng)濟條件，能夠承受昂貴的學(xué)習生活費用。

選擇二、先讀留學(xué)預(yù)科

預(yù)科即大學(xué)基礎(chǔ)課程(University Foundation Year)或橋梁課程(Bridging course)讀大學(xué)前的預(yù)備教育，一般都要求海外高中畢業(yè)生讀1年左右的預(yù)科，以適應(yīng)國外的學(xué)習方式。而留學(xué)預(yù)科又分為國內(nèi)留學(xué)預(yù)科和國外留學(xué)預(yù)科，很多家長都會說既然要出國留學(xué)，那就干脆去國外讀預(yù)科好了，其實不然，到底為什么，看看下面的介紹吧!

選擇高中畢業(yè)先讀預(yù)科的好處：

一、學(xué)生直接出國，中間缺少一個過渡期。

學(xué)生在國外的學(xué)習生活可控性更差。一些高中生由于語言能力差，又被家長直接送到國外讀書，學(xué)習起來很費力，造成學(xué)習上的困難，也更難融入外國的社會。

二、學(xué)生學(xué)習畢業(yè)的成功率會降低。

很多學(xué)生由于過早地出國，語言和心理上的適應(yīng)期很長，因此，很多的學(xué)生都不能按照原定的規(guī)劃完成學(xué)業(yè)，甚至還會因成績不佳被勸退。

另外，相對選擇高中畢業(yè)直接出國留學(xué)，高中畢業(yè)生可以先在國內(nèi)的國際學(xué)校讀預(yù)科課程，再去國外就讀。

國外的預(yù)科，在教學(xué)質(zhì)量上，和認可度上可能會比國內(nèi)的留學(xué)預(yù)科要高，但是，與中國的國情還是不相符的，中國的教育觀念和文化環(huán)境都與國外相差很遠，同學(xué)們一下在改變學(xué)習、和文化環(huán)境，很容易會出現(xiàn)，在思維、教學(xué)理念和學(xué)習習慣上出現(xiàn)“水土不服”的現(xiàn)象，這并不利于同學(xué)在國外的學(xué)習和生活。

而國內(nèi)的留學(xué)預(yù)科，是更具中國學(xué)生的特點，結(jié)合國外的教學(xué)方式和課程，為學(xué)生****的，符合中國的國情，通俗一些，就是“接地氣”同學(xué)在國內(nèi)的留學(xué)預(yù)科學(xué)習，一是為了提高學(xué)習成績，滿足留學(xué)院校的要求;二則是，一次很好的出國留學(xué)前的過渡，為思維、教學(xué)理念和學(xué)習習慣的轉(zhuǎn)變，一個過渡期，以便更好的融入和適應(yīng)國外的學(xué)習和生活。