伴隨著出國(guó)留學(xué)的低齡化趨勢(shì)，澳大利亞作為世界第三大留學(xué)大國(guó)，憑借優(yōu)質(zhì)的教育資源、寬松的移民政策、適宜的居住環(huán)境吸引著越來(lái)越多的學(xué)生在高中結(jié)束后選擇到澳洲就讀本科，本文將重點(diǎn)解析申請(qǐng)澳洲留學(xué)的四種主要途徑。

途經(jīng)一：國(guó)際類考試直接申請(qǐng)澳洲大學(xué)

Alevel，IB，SAT，AP，ACT等，澳洲接受各個(gè)國(guó)家的主流國(guó)際高等水平考試，學(xué)生通過(guò)備考各自選擇的考試形式，根據(jù)各個(gè)考試的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)申請(qǐng)對(duì)應(yīng)的院校。

途經(jīng)二：高考成績(jī)直接申請(qǐng)澳洲大學(xué)

澳洲的院校除了墨爾本大學(xué)以外，其余學(xué)校都還是接受國(guó)內(nèi)高考成績(jī)的，但是對(duì)于澳洲大學(xué)對(duì)于國(guó)內(nèi)考試的成績(jī)要求卻不甚相同，基本上澳洲八大的院校相對(duì)較熱門(mén)專業(yè)都需要學(xué)生的高考成績(jī)達(dá)到一本線甚至超出一定的分?jǐn)?shù)，那么部分四星院校以及三星院校是否會(huì)要求低一些呢？其實(shí)對(duì)于四星或者三星院校部分熱門(mén)專業(yè)也是會(huì)要求一本線上下的成績(jī)，其他專業(yè)難度較低，從這個(gè)角度也可以看出在澳洲的大學(xué)的排名其實(shí)也就是更多給中國(guó)大眾參考的。

途徑三：預(yù)科的方式申請(qǐng)澳洲大學(xué)

預(yù)科是針對(duì)彌補(bǔ)中澳課程差異，各個(gè)大學(xué)直屬，或者大學(xué)明確合作的高中或者學(xué)院給學(xué)生提供的大學(xué)前的銜接課程；如果高考成績(jī)沒(méi)有達(dá)到要求，但平時(shí)成績(jī)較好的同學(xué)也可以通過(guò)預(yù)科的方式進(jìn)入澳洲八大中的其他六所大學(xué)。預(yù)科一般為一年，整個(gè)預(yù)科課程是圍繞本科學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的，除了英語(yǔ)和信息技術(shù)之外，預(yù)科的專業(yè)課程品種也很豐富，提供了會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物技術(shù)、工程等課程，為學(xué)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

途徑四：蘇大2+2留學(xué)項(xiàng)目申請(qǐng)

蘇大留學(xué)國(guó)際本科項(xiàng)目2+2項(xiàng)目，項(xiàng)目采用全英文教學(xué)模式，學(xué)生在蘇州大學(xué)學(xué)習(xí)兩年，國(guó)內(nèi)課程設(shè)置以英語(yǔ)強(qiáng)化和國(guó)外大學(xué)非核心專業(yè)課程（可獲得國(guó)外大學(xué)學(xué)分豁免）為主，課程教學(xué)方法、學(xué)生考核標(biāo)準(zhǔn)、教材等均達(dá)到與澳大利亞合作大學(xué)專業(yè)銜接的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)2+2學(xué)習(xí)模式讓學(xué)生更好的適應(yīng)澳洲的學(xué)習(xí)與生活，并且豐富學(xué)生專業(yè)的選擇。項(xiàng)目老師對(duì)學(xué)生國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)和出國(guó)手續(xù)的辦理進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)，在了解學(xué)生的意向的前提下，協(xié)助學(xué)生準(zhǔn)備各項(xiàng)材料，指導(dǎo)學(xué)生辦理相關(guān)手續(xù)，幫助學(xué)生順利申請(qǐng)適合自己的理想大學(xué)。