日前，美倫國(guó)際教育BC12年級(jí)的蕭永鋒，提交的參賽視頻就通過自己的觀察和總結(jié)，提出了一個(gè)讓人深思的觀點(diǎn)“疫情，讓人們更緊密了?！眲e出心裁的立意和創(chuàng)意，受到了主辦方的肯定，作品獲得了“一等獎(jiǎng)”的殊榮。

翻翻蕭永鋒的朋友圈，大多是“攝影作品”。有拍人物、拍建筑、拍天空的，角度和成片都頗有自己的特色和藝術(shù)感…….他說，因?yàn)橄矚g工業(yè)設(shè)計(jì)，于是就買了相機(jī)，上網(wǎng)下載教程自學(xué)，而那些作品都是自己的實(shí)踐。

△蕭永鋒攝影作品

說到自己此次提交的作品，蕭永鋒說，開始是美倫國(guó)際教育升學(xué)指導(dǎo)老師Jane提供了信息?！半m然對(duì)我們的升學(xué)沒有直接的幫助，但是能夠補(bǔ)充經(jīng)歷，我就覺得挺有意義的?！睒?gòu)思作品的過程，讓蕭永鋒受益匪淺?！爱?dāng)時(shí)我是想圍繞一個(gè)問題出發(fā)，想看看疫情有沒有影響人與人之間的交流，因?yàn)橐婚_始覺得，畢竟人們都要戴口罩，又要隔離，需要保持一定的社交距離?！焙髞?，在一步步的推進(jìn)自己的構(gòu)思的過程中，他發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上疫情讓人們更加團(tuán)結(jié)?！氨热缥覀兘ɑ鹕裆胶屠咨裆结t(yī)院，大家齊心協(xié)力，創(chuàng)造了奇跡。又比如，全國(guó)各地醫(yī)護(hù)人員馳援武漢。”疫情并沒有讓人們分開，而是凝聚了眾人的力量和智慧。

找到思路后，蕭永鋒就開始圍繞主題找各種資料來完成視頻?！白铋_始的計(jì)劃，是想自己拍。想去掃街，拍攝素材。”但后來，他發(fā)現(xiàn)囿于現(xiàn)實(shí)的一些問題，比如疫情防控的需要等，他就開始轉(zhuǎn)而在網(wǎng)上尋找資料?！拔沂菍W(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)嘛，所以就想著是否可以從產(chǎn)品設(shè)計(jì)角度去尋找素材?！闭屹Y料、素材、音樂，學(xué)習(xí)視頻剪輯?！拔耶?dāng)時(shí)有一個(gè)月左右的時(shí)間去準(zhǔn)備，但是11月在準(zhǔn)備升學(xué)材料，所以就一直拖。Jane就苦口婆心地催我，給我Deadline的時(shí)間。最后在她的'威逼利誘'下，我是用了10來天的時(shí)間準(zhǔn)備好，然后截止時(shí)間前一天提交的?！?/p>

對(duì)于此番獲獎(jiǎng)，蕭永鋒覺得完全是意外之喜?！爱?dāng)時(shí)只是抱著參與的心態(tài)制作視頻，而且也覺得自己的作品很普通。能夠獲獎(jiǎng)應(yīng)該是得益于我的立意。”談到收獲，他說創(chuàng)作過程中的觀察和思考，才是收獲**的，而且自己也被這種疫情之中折射出的人性的光輝所震“最開始以為大家會(huì)因?yàn)橐咔檫h(yuǎn)離，但是方方面面都反映出來，人們因?yàn)檫@種疾病災(zāi)難反而更加團(tuán)結(jié)，無論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，人類作為一個(gè)共同體在對(duì)抗疫情。讓我很感動(dòng)。”而最終呈現(xiàn)出的作品，恰恰就是他覺得有責(zé)任和義務(wù)把這種心得用文字和視頻的方式傳遞給別人。

目前蕭永鋒已經(jīng)拿了兩個(gè)英國(guó)藝術(shù)類知名院校拉夫堡大學(xué)和金斯頓大學(xué)offer，他計(jì)劃大學(xué)畢業(yè)后，在英國(guó)一些大企業(yè)中實(shí)習(xí)一段時(shí)間，然后回國(guó)創(chuàng)業(yè)?！拔乙蚕Ｍ约耗軌蛲ㄟ^工業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)強(qiáng)項(xiàng)，服務(wù)國(guó)家和社會(huì)。也希望能夠通過努力為縮小國(guó)內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)和其他國(guó)家之間的差距做些貢獻(xiàn)。”

參賽、拿獎(jiǎng)或許只是漫漫求學(xué)路上的一小小的加速器，但參與過程中思考和實(shí)踐的收獲，卻可以讓學(xué)子們獲益終生。這也是美倫國(guó)際教育老師們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種項(xiàng)目的初衷。

u200b△蕭永鋒同學(xué)

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