在北京耀中國際學校，我們著名的國際課程使學生充分發(fā)揮潛力，在課堂內外出類拔萃。為了將學習延伸到課堂之外，我們學校定期為學生提供參加比賽的機會，展示他們的才華，提高他們的技能，贏得榮譽。

我們很高興地宣布，我們的三年級學生東宇A在數學競賽中取得了優(yōu)異的成績。今年春天，東宇參加了著名的新加坡和亞洲學校數學奧林匹克競賽（SASMO），獲得了一枚銅牌。他的出色表現(xiàn)為他贏得了新加坡國際數學奧林帕克挑戰(zhàn)賽（SIMOC）的一席之地，并繼續(xù)表現(xiàn)出色。在新加坡國際數學挑戰(zhàn)賽中，東宇的奉獻和努力得到了回報，他獲得了兩枚銀牌。除了這些比賽，東宇在美國數學聯(lián)盟比賽中排名前8%。我們?yōu)闁|宇的卓越成績感到驕傲。

“SASMO、 SIMOC 和美國數學聯(lián)盟只是本學年學生參加的眾多數學競賽中的三項。這些競賽為東宇這樣的學生提供了一個展示數學才華、提高數學技能、培養(yǎng)數學熱情的絕佳平臺。參加這些著名的競賽不僅能讓學生展示自己的數學才華，還能為他們提供一個挑戰(zhàn)自我的平臺，通過贏得獎牌和晉級資格來獲得認可，并與世界各地志同道合的同學交流?！?/p>

——康納·卡瓦納先生，中學數學系主任

“我在西蒙奧林匹克運動會上獲得了兩枚銀牌，這很棒，但我希望下次能奪得這個大獎杯！”

-東宇A，三年級學生

我們?yōu)闁|宇和我們所有的學生提供了很多強有力的教育機會，為展示他們的努力和才華提供了一個平臺，*括英國數學信托、美國數學競賽、美國數學奧林匹克競賽、東南亞數學奧林匹克競賽、德國大陸集團數學袋鼠、新加坡及亞洲學校數學奧林匹克競賽、新加坡國際數學奧林匹克競賽。

“在了解到東宇的卓越成就后，我們真的被他對數學的奉獻精神所鼓舞?？吹轿覀?***的教學方法、差異化分組和鼓勵不僅培養(yǎng)了學生的學習成績，也培養(yǎng)了他們對學習的熱愛，這讓我們倍受鼓舞。我們一起為未來打下堅實的基礎。”

-杰弗里·羅斯，小學主任

YCIS北京分校獨特的教學方法在培養(yǎng)學生的才華和發(fā)揮學生的潛能方面發(fā)揮了重要作用。我們秉承嚴謹的學業(yè)標準，強調個性發(fā)展和批判性思維，通過營造一個支持性和激勵性的學習環(huán)境，幫助像東宇這樣的學生不僅在學業(yè)上取得優(yōu)異成績，而且在個人成長方面也取得優(yōu)異成就。

“在每個年級，他的老師都持續(xù)提供****的幫助，培養(yǎng)他的獨立性、表達思想的自信以及與同伴協(xié)作的能力。東宇的經歷證明了培養(yǎng)孩子興趣的力量、師生關系的重要性以及支持性教育環(huán)境的影響。”

——劉美琪，東宇的媽媽

東宇的成就不僅彰顯了他的數學天賦，也體現(xiàn)了北京YCIS的高標準教育和創(chuàng)新方法。我們?yōu)樗某删透械綗o比自豪，并期待著他繼續(xù)茁壯成長！

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