01、一土學(xué)校小學(xué)部的師資團(tuán)隊(duì)是什么樣的?

羅列一些數(shù)據(jù)吧。

一土的老師授課教師既有來自著名的公立校，也有來自優(yōu)質(zhì)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)?；蚝Ｍ庠盒?，在創(chuàng)新教育領(lǐng)域的教齡普遍在 5 年以上，50%以上具有10年以上**經(jīng)驗(yàn)，是一支兼具經(jīng)驗(yàn)與活力的團(tuán)隊(duì)。 超過78%以上的教師在一土執(zhí)教超過3年。

95%以上的教師具有教育學(xué)或?qū)W科專業(yè)背景。60%+的教師畢業(yè)于清華大學(xué)、北京大學(xué)、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校 UCLA、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、英國(guó)愛丁堡大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、蒙納士大學(xué)等海內(nèi)外著名高校。40%+教師具有海外學(xué)習(xí)**經(jīng)歷。

02、我們的畢業(yè)生都去了哪里?

今年是一土辦學(xué)第8年，已有四屆小學(xué)畢業(yè)生，從學(xué)生走向上看，有大約40%的畢業(yè)生出國(guó)或者升入國(guó)際學(xué)校、雙語(yǔ)學(xué)校，有30%的孩子升入公立學(xué)校，30%的孩子升入以一土高年級(jí)部為代表的雙接軌民辦學(xué)校。一土大部分的孩子，在底層認(rèn)知、學(xué)習(xí)能力、思維眼界上都有扎實(shí)的基礎(chǔ)，不論去到任何學(xué)校，都能快速適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)無縫銜接。

03、一土適合什么樣的家庭?

一土的家長(zhǎng)(在一土俗稱“大土豆”)也來自多元背景，但卻有著非常鮮明的共性，那就是：“對(duì)教育有著深度的思考，對(duì)未來持開放的心態(tài)，具有成長(zhǎng)性思維，深度認(rèn)同一土的教育理念和家庭在孩子成長(zhǎng)中的重要性，愿意接納、相信孩子，并與孩子一起成長(zhǎng)的終身學(xué)習(xí)者?！?/p>

整體而言，一土的家長(zhǎng)普遍受教育程度較高，對(duì)教育有自己獨(dú)立的思考。他們并不佛系，也不是單純追求快樂教育，而是希望在不同的階段給予孩子適合的支持。除了對(duì)孩子學(xué)業(yè)上的要求，一土的家長(zhǎng)更重視素養(yǎng)的培養(yǎng)和思維方式的構(gòu)建，愿意身體力行參與孩子的成長(zhǎng)，成為孩子終身學(xué)習(xí)的同行者。

一土最為獨(dú)特的風(fēng)景就是與學(xué)校連接的 PTA(家委會(huì))，以及基于家委會(huì)，同時(shí)輻射全校家長(zhǎng)的家校共建。在一土，家長(zhǎng)一方面可以全方位參與和支持學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)，又能在豐富的家長(zhǎng)社團(tuán)與家長(zhǎng)課堂中，收獲自我的成長(zhǎng)。

04、 一土的錄取標(biāo)準(zhǔn)?

所有新生申請(qǐng)入學(xué)均需進(jìn)行家長(zhǎng)面談和學(xué)生面談。

一年級(jí)新生入學(xué)，沒有入學(xué)考試，不會(huì)根據(jù)孩子的知識(shí)水平來決定是否錄取。高年級(jí)孩子申請(qǐng)時(shí)，會(huì)進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試，可能涉及語(yǔ)數(shù)外，歡迎提供相應(yīng)學(xué)業(yè)水平證明如 MAP、WIDA、KET等。

很可惜我們還沒有能力接納需要特殊支持的孩子，一土所提到的對(duì)學(xué)生的個(gè)性化支持，更多是關(guān)注正常孩子對(duì)學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展上的不同訴求。

北京市朝陽(yáng)區(qū)一土學(xué)校小學(xué)部2024-2025學(xué)年入學(xué)申請(qǐng)通道已經(jīng)開放，歡迎有意向的學(xué)生家長(zhǎng)!

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