我們在遵循北京幼兒園修訂后的英國幼兒年預備階段（EYFS）框架，提供了一系列充滿活動，主題和現(xiàn)實經(jīng)驗的課程，這些課程能夠激發(fā)孩子們的興趣，并為他們未來在幼兒園的學習和發(fā)展奠定堅實的基礎，托兒所和接待處。

成立于2003年，北京英國學校 – 順義校區(qū)坐落于充滿活力的外籍社區(qū)，為來自六十多個國家上千名學生提供從幼兒園、小學到高中的優(yōu)越國際教育和設施。作為諾德安達教育集團全球29個國家66所學校6萬名學生的大家庭中的一員，BSB與*括麻省理工學院、茱莉亞音樂學院及聯(lián)合國兒童基金會等知名學?；蚪M織合作，為學生提供了獨特的生活和學習經(jīng)歷，讓他們成長為成熟、成功的全球公民。

初中（7-9年級）階段和目標

關鍵三級的學生在順義北京英國學校學習一系列不同的科目，以適應各種學習領域。這有助于他們選擇在第四階段的關鍵課程中單獨學習哪些課程。

語言課程略有例外，學生可以學習兩種語言。每個人都學習普通話或德語**語言，第二語言可以選擇法語和西班牙語。

技能水平和學習小組

我們在北京中學按班授課一些科目，這意味著學生將與其他與該科目的能力水平相同的人一起上課。這是我們組織數(shù)學，英語，外語和科學的方式。我們將其余的課程分為混合能力課程，以便學生以其形式分組學習其他科目，例如歷史，地理和藝術。

在混合小組中，**有所不同，因此學生將在自己的水平上受到挑戰(zhàn)，使他們能夠發(fā)揮**的潛力。我們發(fā)現(xiàn)，這種平衡和混合能力的平衡對大多數(shù)學生而言非常有效，因為它使他們有機會按自己的進度前進，并允許他們與更多的人融合。

關鍵階段三教授的科目

藝術

戲劇

設計與技術

英語

英語作為附加語言

法文

地理

德語**語言

人文（地理和歷史）

計算機科學

普通話-**和第二語言

數(shù)學

音樂

體育

個人，社會與健康教育

科學

西班牙文

我們的中學生如何評估

我們以在英國成功的教育策略上走在前列而感到自豪。我們完全接受的一種方法是學習評估（AFL）。AFL基于特定于個人的結(jié)構(gòu)化反饋，并指導他們的未來發(fā)展，而不是過去的簡單經(jīng)歷。

我們擁有一支由教師組成的專家團隊，其職責是確保整個學校都遵循AFL練習。他們確保評估不僅是教師追蹤進度和進一步學習的有意義的工具，而且更重要的是，也是學生學習實踐的重要組成部分。

在整個學年中，所有科目都使用各種評估技術，*括同伴和自我評估，教師對小組和個人**的評估以及考試的評分。在某些科目中，學生可能還會獲得主題/單元測試的結(jié)尾，這有助于加強課堂上的學習。進入我們學校后，每個學生都將接受國家課程級別的核心科目（英語，數(shù)學和科學）的評估。這提供了一個基線，從中我們可以跟蹤學生在學校期間的個人進度。