怎樣規(guī)劃中考的學(xué)習(xí)計劃？

  一、時間的分配
  通過制定學(xué)習(xí)計劃，努力將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)比如:每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時;學(xué)習(xí)時間固定在:上午8:30-:30，下午4:307:30;晚上9:30-2:30。
  盡量不要睡懶覺，也不要開夜車。每科的學(xué)習(xí)時間，例如:數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
  晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時，建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。
  每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長和不喜歡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
  二、老師的系統(tǒng)整理，提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率
  對復(fù)習(xí)及平時訓(xùn)練中的錯誤集中整理編寫成習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)出錯，真正做到重點知識及難點知識的反復(fù)強化，夯實夯牢，有效結(jié)合學(xué)生對知識的識記特點。對整冊知識加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎(chǔ)知識的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的"條理化的知識點。
  例如，函數(shù)的定義、正反比例函數(shù)、一次函數(shù):一元一次方程、二元一次方程組可合并講共性;幾何中角、平行線、平面幾何圖形的認識合并一塊。這種歸納總結(jié)對程度差別不大、素質(zhì)較好的班級可在教師的指導(dǎo)下師生共同去作，即由學(xué)生“畫龍”，教師“點睛”。中等及其以下班級由教師歸類，對比講解，分塊練習(xí)與綜合練習(xí)交叉進行，使學(xué)生真正掌握初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容。
  三、自學(xué)方面
  老師講授的知識是面對所有學(xué)生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文,閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解基礎(chǔ)知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等