擊劍的未來，您和孩子如何考慮？

  在美劇《權(quán)力的游戲》中，臨冬城的小公主艾莉亞·史塔克年紀小小就開始學劍，因為作為名門淑女要保持形象，艾莉亞把劍術(shù)課掩飾稱為“舞蹈課”，把老師西里歐也對外稱為“舞蹈老師”，確實，西里歐與這位女弟子交手，每一個動作都優(yōu)雅似舞蹈。
  現(xiàn)代社會家長們讓孩子從小接觸擊劍這個運動項目，目的簡單得多——鍛煉身體、增強自信。孩子們最小可以4歲開始練習擊劍，幼童學劍，方法與追貓的性質(zhì)相仿，大多通過游戲來鍛煉身體的協(xié)調(diào)和靈活，其中有很多訓練辦法，家長平日在家里與孩子玩都可以簡單模仿。

  與足球、籃球這些體育項目相比，擊劍對于幼兒來說更安全，當然運動強度也沒有球類那么大。
  可能與體操、舞蹈這些活動相比，擊劍的運動量要更大些。運動能鍛煉孩子的體能、消耗孩子多余的精力，擊劍對孩子的專注力、觀察能力訓練有很大的幫助，比如孩子在實戰(zhàn)訓練的時候，需要去觀察對手的動作，還要及時作出反應(yīng)。

  兒童擊劍教學中，感統(tǒng)訓練是與實戰(zhàn)同等重要的，大部分兒童擊劍課程感統(tǒng)訓練的時間往往會花得比實戰(zhàn)訓練更多，這是為了給孩子練習擊劍打基礎(chǔ)。
  所謂感統(tǒng)訓練，是20世紀70年代，美國人提出的“感覺統(tǒng)合”理論發(fā)展而來，感覺統(tǒng)合就是人體在環(huán)境內(nèi)有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息輸入大腦，并作出適應(yīng)性的反應(yīng)。對于成長中的孩子，從游戲中進行感統(tǒng)訓練，其實就是鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力，還有對危險的防御能力。