藍天外語《精品日語初級班》采用《新日本語》，從從最基本的發(fā)音和字母開始入手，逐步擴展至日常常用詞匯、對話，再擴展到語法和重點句型。學(xué)習(xí)過程講練結(jié)合，重視基本訓(xùn)練和交際能力培養(yǎng)，為學(xué)員構(gòu)建完整的基礎(chǔ)知識框架，最終綜合提升學(xué)員的語言應(yīng)用能力。
·適用學(xué)員：
對日語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；曾經(jīng)接觸過日語入門學(xué)習(xí)的學(xué)員。
·學(xué)習(xí)目標：
學(xué)員掌握日語最基本的發(fā)音規(guī)則及常用詞匯，并能用日語進行簡單的對話交流。
從最基本的發(fā)音和字母開始入手，逐步擴展至該語言最核心的詞匯和基本語法和句型，并掌握一定的日常用語和聽力能力，為將來進一步學(xué)習(xí)打下必要基礎(chǔ)。
針對學(xué)員量身打造的分階段學(xué)期設(shè)置，每階段（即：每學(xué)期）為10次課，每次2小時，每周2-3次，僅需1.5個月左右即可掌握該門語言的骨干知識點和部分常用會話，簡單快捷。老師以互動的形式，讓學(xué)員們輕松的方式提高聽，說，讀，寫各方面的能力。相關(guān)圖畫生動形象，從視覺上給學(xué)習(xí)者以直觀的印象，有助于學(xué)習(xí)者深入理解，增強記憶。教師除了講授日語基本知識以外，還會涉及日本的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，讓學(xué)員學(xué)的不僅是一門語言，享受了一頓異國文化盛宴。
1.中日兩國從事大學(xué)日語教學(xué)和研究的專家通力合作。
“外語教材研發(fā)中心”根據(jù)國內(nèi)日語學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的特點與要求，組織日語專家進行框架設(shè)計，拓殖大學(xué)“日語教育研究所”根據(jù)框架要求，組織中日專業(yè)教師傾力編寫課文。中日雙方互派專家多次召開編輯會議進行交流，共同探討和處理編寫過程中反饋上來的各種問題。語法項目和詞匯的講解由中方專家撰寫，采納了日本國內(nèi)的日語教學(xué)中普遍采用的“日語教學(xué)語法”，吸收了最新的日語教學(xué)科研成果，從而了本書的質(zhì)量。
2.參照《日本語能力考試出題基準》，合理配置語法、句型、詞匯等項目。
《日本語能力考試出題基準》是獨立行政法人日本國際交流基金會和財團法人日本國際教育支援協(xié)會在對日本的主要日語教材進行比較、篩選，參考了部分思想文學(xué)作品、翻譯作品和各種雜志、新聞報道等題材后聯(lián)合編著的出題標準，對日本國內(nèi)的日語學(xué)習(xí)愛好者（主要為母語非日語者）和從事日語教學(xué)的教師亦具有一定的指導(dǎo)作用。本教材根據(jù)中國日語學(xué)習(xí)者的特點，參照該出題基準，合理配置了初、中、高級教材的語法、句型、漢字、詞匯等學(xué)習(xí)項目，旨在使學(xué)習(xí)者既能循序漸進地進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，又能在結(jié)束不同的學(xué)習(xí)階段后，選擇參加相應(yīng)級別的日語能力考試以檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。
