日語的學習方法是多種多樣的，但實際上有一些方法我們可以總結(jié)和適當使用。事實上，有一些簡單的方法我們可以掌握，例如，總結(jié)一些非常有規(guī)律的知識。

日語學習的情景很重要

  在學習教材、閱讀一些口語書籍時，有一個情景，所以，在出現(xiàn)類似情景時，大腦會自然而然地從例子或?qū)υ捴懈‖F(xiàn)出來，或者是最近在現(xiàn)實生活中學習到的新句子，是很好的吸收方式。在教學中,剛剛開始學習日語的學生,通過這種方式,直到現(xiàn)在我的很多學生保持的習慣,早上會告訴自己“おはよう”,之前說的“いただきます”,說飯后“ごちそうさま”,當嚇了一跳,他說“びっくりした”……等等，一開始很奇怪也很有趣，但現(xiàn)在完全習慣了，把日語變成自己的很好。

隨時隨地想想日語

  每當你想到日語，無論你在做什么，你都可以想象用日語怎么說這個，用日語怎么說那個。如果你真的喜歡，你會發(fā)現(xiàn)學習日語不僅僅是學習，而是你的習慣。語言是要用的，要用日語來填滿我們的生活，要用的，要能脫口而出。

培養(yǎng)日式思維

  歸根結(jié)底，語言是表達思想的工具。日語不是死記硬背的，而是需要與有當?shù)匚幕尘暗娜私涣鳌Ｔ谡Z言學習過程中，需要“外教”幫助學生體驗身臨其境、有針對性的操練。語言背后的“日本思維”的傳播，需要一個既懂日本文化又懂中國文化的中介人來實現(xiàn)信息的對稱。這些都是純外教和教授無法給予的。同樣，語法單詞的學習也是這樣的。