大二在校生:正處于大學(xué)二年級(jí),需要在兼顧學(xué)校日常課業(yè)的同時(shí),提前為專升本考試做準(zhǔn)備,合理規(guī)劃時(shí)間,利用周末開(kāi)啟專升本復(fù)習(xí)之路,在不影響現(xiàn)有學(xué)業(yè)的前提下,有序推進(jìn)專升本備考進(jìn)程。
跨專業(yè)零基礎(chǔ)考生:對(duì)當(dāng)前專業(yè)不滿意,決定跨專業(yè)報(bào)考專升本,但由于專業(yè)知識(shí)零基礎(chǔ),迫切需要一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃與提升方案,從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始逐步搭建知識(shí)體系,克服跨專業(yè)帶來(lái)的學(xué)習(xí)困難。
自控力差的學(xué)生:在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏自我約束能力,難以自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行??释ㄟ^(guò)培訓(xùn)班的督學(xué)服務(wù),在老師和學(xué)管的監(jiān)督與引導(dǎo)下,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的逆襲。
授課形式:一對(duì)一授課、小班教學(xué)
課程目的:引導(dǎo)學(xué)生掌握適合專升本學(xué)習(xí)的方法與技巧,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)能力,為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容:
公共課:涵蓋專升本考試中必考的公共科目,如大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治等。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解,結(jié)合歷年真題進(jìn)行分析,幫助學(xué)生掌握答題技巧與方法。例如,英語(yǔ)課程會(huì)從詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作等多個(gè)模塊展開(kāi)教學(xué);政治課程則會(huì)對(duì)重要理論和時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行深入解讀。
專業(yè)基礎(chǔ)課:針對(duì)不同專業(yè)類別,設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。以管理類專業(yè)為例,會(huì)開(kāi)設(shè)管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程;對(duì)于藝術(shù)類專業(yè),會(huì)有藝術(shù)概論、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等課程。這些課程由專業(yè)教師授課,幫助學(xué)生建立起對(duì)本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)認(rèn)知。
專業(yè)課:根據(jù)學(xué)生所報(bào)考的具體專業(yè),提供針對(duì)性的專業(yè)課程教學(xué)。深入講解專業(yè)核心知識(shí),通過(guò)案例分析、項(xiàng)目實(shí)踐等方式,提升學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力。例如,電子類專業(yè)的專業(yè)課可能會(huì)涉及電路原理、電子技術(shù)等課程,并安排實(shí)驗(yàn)課程幫助學(xué)生加深理解。
學(xué)習(xí)方法與技巧課程:定期開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)方法與技巧講座,教導(dǎo)學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)、如何提高課堂學(xué)習(xí)效率等。同時(shí),還會(huì)分享應(yīng)對(duì)考試壓力的心理調(diào)適方法,幫助學(xué)生以良好的心態(tài)面對(duì)專升本考試。
模擬考試與真題講解:在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中,定期組織模擬考試,模擬真實(shí)考試環(huán)境與流程,讓學(xué)生熟悉考試節(jié)奏??荚嚱Y(jié)束后,專業(yè)教師會(huì)對(duì)真題進(jìn)行詳細(xì)講解,分析學(xué)生的答題情況,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
系統(tǒng)的課程體系:從基礎(chǔ)夯實(shí)階段幫助學(xué)生搭建知識(shí)框架,到強(qiáng)化提升階段對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行突破,再到?jīng)_刺點(diǎn)睛階段梳理知識(shí)脈絡(luò)、傳授考試技巧,全程陪伴學(xué)生備考。
線下互動(dòng)教學(xué):區(qū)別于枯燥的網(wǎng)課學(xué)習(xí),學(xué)生可以與老師進(jìn)行面對(duì)面的交流互動(dòng)。在課堂上,學(xué)生能夠及時(shí)提出自己的疑問(wèn),老師當(dāng)場(chǎng)解答,大大提高學(xué)習(xí)效率。
周末走讀模式:充分考慮到大二學(xué)生的實(shí)際情況,采用周末走讀的方式,讓學(xué)生在不影響學(xué)校日常課業(yè)的前提下,利用周末時(shí)間參加專升本培訓(xùn)。