廣州ST言語(yǔ)治療培訓(xùn) 2023-03-30 09:33:38

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授課學(xué)校: 廣州大米和小米

教學(xué)點(diǎn): 4個(gè)

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課程介紹發(fā)布日期：2023-03-30 09:33:38

ST言語(yǔ)治療培訓(xùn),言語(yǔ)語(yǔ)言治療,能為言語(yǔ)發(fā)育遲緩、溝通障礙和吞咽障礙的孩子提供針對(duì)性的評(píng)估和康復(fù)治療,在兒童領(lǐng)域的目標(biāo)是提升“慢孩子”聽說(shuō)讀寫的能力達(dá)到或接近同齡孩子,歡迎咨詢.

一、課程特色

大米和小米擁有專業(yè)的管理和專家團(tuán)隊(duì),匯聚了海內(nèi)外的兒童康復(fù)專家、兒童教育學(xué)家、兒童行為發(fā)育醫(yī)生、心理學(xué)家等,包括鄒小兵、郭延慶等10余位發(fā)育障礙領(lǐng)域?qū)＜医M成的委員會(huì),開發(fā)了具有完善自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的RICE康復(fù)干預(yù)體系,指明干預(yù)的核心和步驟。全職團(tuán)隊(duì)1200余人,包括海歸博士2人,海歸和本土碩士80余人,本科率達(dá)72%;行為分析師(BCBA)、副行為分析師(BCaBA)近百人,持證言語(yǔ)治療師、職能治療師數(shù)十人。

二、課程內(nèi)容

ST(Speech-Language Therapy)言語(yǔ)語(yǔ)言治療,能為言語(yǔ)發(fā)育遲緩、溝通障礙和吞咽障礙的孩子提供針對(duì)性的評(píng)估和康復(fù)治療,在兒童領(lǐng)域的目標(biāo)是提升“慢孩子”聽說(shuō)讀寫的能力達(dá)到或接近同齡孩子。

如果孩子診斷為語(yǔ)言發(fā)育遲緩、聽力障礙、或者存在口語(yǔ)可懂度較低、發(fā)音不清晰、讀寫困難、吞咽喂養(yǎng)困難、挑食等問題,以及部分自閉癥孩子存在言語(yǔ)溝通問題,均可尋求大米和小米ST團(tuán)隊(duì)幫助。

從2016年起,大米和小米邀請(qǐng)香港中文大學(xué)言語(yǔ)治療科主管李月裳教授團(tuán)隊(duì)打造專業(yè)培訓(xùn)體系,培養(yǎng)更符合國(guó)內(nèi)本土家庭需求的言語(yǔ)康復(fù)師。目前團(tuán)隊(duì)有美國(guó)言語(yǔ)聽力協(xié)會(huì)(ASHA)認(rèn)證專業(yè)言語(yǔ)語(yǔ)言病理學(xué)家(CCC-SLP)李齊等10多位督導(dǎo)、73位認(rèn)證康復(fù)師。

我們的言語(yǔ)治療每個(gè)療程3-6個(gè)月,單次90分鐘,以社交溝通(含語(yǔ)言技能、游戲技能)、語(yǔ)言能力(含語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá))、言語(yǔ)能力(含構(gòu)音、嗓音、口吃)、吞咽與喂養(yǎng)(含咀嚼、挑食、口腔肌肉鍛煉)四大領(lǐng)域的干預(yù)目標(biāo)為導(dǎo)向,讓兒童在游戲及活動(dòng)情景治療中提高整體的溝通和言語(yǔ)能力。

三、課程亮點(diǎn)

科學(xué)評(píng)估
RSSS社交階梯評(píng)估系統(tǒng)智能輸出個(gè)性化評(píng)估報(bào)告,并提供干預(yù)建議
機(jī)構(gòu)干預(yù)
通過自主研發(fā)的RICE干預(yù)康復(fù)體系為自閉癥兒童提供康復(fù)訓(xùn)練、融合教育支持
居家干預(yù)
通過專業(yè)多元的家長(zhǎng)培訓(xùn)體系讓家長(zhǎng)了解更多專業(yè)知識(shí),掌握更好的技能
科普資訊
數(shù)千篇專業(yè)知識(shí)、復(fù)指導(dǎo)行業(yè)服務(wù)等高質(zhì)量原創(chuàng)內(nèi)容

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