IB暑期預(yù)學課程,辦這個學生掌握各課程專業(yè)術(shù)語,掃清各科學習語言障礙,適應(yīng)并掌握國際課程體系,進行聽、說、讀、寫各個環(huán)節(jié)的強化與訓練.
2、讀完國內(nèi)初三、高一、課程，即將學習IB課程的學員。
2、在閱讀和理解中擴展各學科的專業(yè)詞匯，初步掌握各課程專業(yè)術(shù)語的英語精確表達方式
理解和構(gòu)造各學科的內(nèi)在知識體系和內(nèi)容，注重思維能力和知識的培養(yǎng)。
3、鼓勵充分發(fā)揮個人的潛能，在學生心中重塑學科興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，分享個人的成就感，蘊養(yǎng)幸福感。
4、經(jīng)過暑期預(yù)學班學習，掃清各科學習過程中的語言障礙，增強自信力，為接下來進入IB課程夯實堅實的基礎(chǔ)，快速適應(yīng)并掌握國際課程體系，迅速脫穎而出成為學習優(yōu)等生。
優(yōu)點：完全可以根據(jù)學員的個性需求量身定做學習方案，高效高質(zhì)開展個性輔導，針對性強。通過對個性化教育實施，重現(xiàn)因材施教的教育本質(zhì)，使學生不再是急功近利與“千人一面”的教育的犧牲品。
