廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)是直屬?gòu)V東省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，廣東省示范性高中。其前身為1872年清**設(shè)立的“留美幼童英語先修班”，距今已逾140年，1987年定名為廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生提供多元化發(fā)展渠道，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)于2012年合作開設(shè)廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國(guó)際課程，簡(jiǎn)稱“省實(shí)AP國(guó)際課程/省實(shí)AP”，英文簡(jiǎn)稱“SSAP”。

該課程引進(jìn)美國(guó)高端的教學(xué)體系并有機(jī)地融合學(xué)校教育資源，在保持學(xué)校學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及科技教育、藝術(shù)教育、體育競(jìng)技等三大特色的基礎(chǔ)上，對(duì)接海外精英高等教育體系對(duì)學(xué)術(shù)經(jīng)歷、個(gè)人能力、公民修養(yǎng)等方面的要求，為有意出國(guó)深造的學(xué)生提供國(guó)際化教育資源及進(jìn)入海外學(xué)校的通道，最終培養(yǎng)出學(xué)貫中西、在全球競(jìng)爭(zhēng)和文化交流中得心應(yīng)手的國(guó)際化精英人才。

教育理念

做更好的自己，建更好的世界

培養(yǎng)目標(biāo)

能力培養(yǎng)，個(gè)性發(fā)展

國(guó)際視野，中國(guó)情懷

1招生對(duì)象及名額 【點(diǎn)擊招生詳情】

注：省實(shí)AP“新哲班”以進(jìn)入美國(guó)大學(xué)前十及常春藤學(xué)校為培養(yǎng)目標(biāo)，三年全程一對(duì)一規(guī)劃指導(dǎo)，匹配專屬的美國(guó)大學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，獎(jiǎng)學(xué)金(美國(guó)前十錄取)10萬元。

2入學(xué)考試

注：考生請(qǐng)?zhí)崆翱荚嚂r(shí)間，經(jīng)學(xué)校綜合評(píng)估，擇優(yōu)錄取。

3費(fèi)用說明 【點(diǎn)擊學(xué)費(fèi)詳情】

學(xué)費(fèi)：23.8萬元/年

教材雜費(fèi)：4500元/年

住宿費(fèi)：1300元/年(7-10人/間)

8000元/年(4-6人/間)

9000元/年(3-4人/間)

4報(bào)名資料

1. 學(xué)生證復(fù)印件、身份證或護(hù)照復(fù)印件

2. 初中三年學(xué)生手冊(cè)(成績(jī)頁、老師評(píng)語頁)復(fù)印件

3. 1寸近期正面免冠彩色照片2張

4. 填寫完整的《廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國(guó)際課程入學(xué)申請(qǐng)表》與《個(gè)人陳述》

5. 考試費(fèi)500元(不可退)

省實(shí)AP三大優(yōu)勢(shì)

01 美式課程體系

堅(jiān)持從高一開始，系統(tǒng)地引進(jìn)美式高中課程。浸入式全英文教學(xué)，給學(xué)生提供完整的美高課程和學(xué)習(xí)環(huán)境。

課程涵蓋語言及人文素養(yǎng)模塊、AP模塊、素質(zhì)課程模塊和個(gè)性化學(xué)習(xí)模塊，提前與美國(guó)高校的學(xué)習(xí)接軌。

02 省實(shí)本土資源

充分利用享譽(yù)海內(nèi)外的省實(shí)社團(tuán)資源，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科技發(fā)明、藝術(shù)表演和體育競(jìng)技等國(guó)際比賽，不斷問鼎國(guó)際大獎(jiǎng)和世界金獎(jiǎng)，充分展示學(xué)生發(fā)展的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在海外大學(xué)申請(qǐng)中得以大放異彩。

03 面向未來發(fā)展的人才培養(yǎng)機(jī)制

通過高中獲得一所好大學(xué)的錄取，并不是結(jié)束，而是開始。

省實(shí)AP致力于培養(yǎng)學(xué)生未來可持續(xù)發(fā)展所需的學(xué)術(shù)能力、創(chuàng)新能力和領(lǐng) 導(dǎo)能力等能力，為學(xué)生未來就讀本科和碩博研究生、乃至進(jìn)入職場(chǎng)后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

為了培養(yǎng)著眼未來的國(guó)際化人才，省實(shí)AP創(chuàng)建面向未來發(fā)展的人才培養(yǎng)機(jī)制，通過分層教學(xué)、個(gè)性化課程體系對(duì)不同學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)生有效實(shí)現(xiàn)因材施教，充分展示其潛能;通過一對(duì)一指導(dǎo)早規(guī)劃體系，結(jié)合學(xué)生自身專長(zhǎng)特點(diǎn)，為其專業(yè)選擇與職業(yè)生涯發(fā)展提供科學(xué)可實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃目標(biāo);通過大學(xué)導(dǎo)師制體系，與中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等院校的合作，讓學(xué)生深入大學(xué)教授前沿實(shí)驗(yàn)室，在研究項(xiàng)目參與中充分發(fā)掘其科研探究創(chuàng)新能力。