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青島國(guó)開(kāi)中學(xué)國(guó)際部國(guó)際初中課程有什么優(yōu)勢(shì)?

來(lái)源: 青島國(guó)開(kāi)中學(xué)國(guó)際部      編輯:佚名

隨著人們經(jīng)濟(jì)能力的不斷增強(qiáng),生活水平的不斷提升,在滿足了基本的生活需要后,大家越來(lái)越關(guān)注孩子的教育問(wèn)題,很多家長(zhǎng)希望孩子就讀國(guó)際初中,置身于雙語(yǔ)、多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,使其德智體美全面發(fā)展。青島國(guó)開(kāi)中學(xué)國(guó)際部受到家長(zhǎng)的青睞,那么青島國(guó)開(kāi)中學(xué)國(guó)際部國(guó)際初中課程有什么優(yōu)勢(shì)?下面就簡(jiǎn)單和大家介紹一下吧。內(nèi)容僅供參考。

小班化授課

堅(jiān)持小班化授課方式,沒(méi)個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo),尊重學(xué)生們已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力,全面展開(kāi)差異化教學(xué)與精準(zhǔn)幫輔。

尊重學(xué)生,因材施教

學(xué)校尊重學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和水平,全面展開(kāi)差異化教學(xué)與精準(zhǔn)幫輔。

現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助

創(chuàng)設(shè)數(shù)字統(tǒng)計(jì)系統(tǒng),依據(jù)數(shù)據(jù)分析,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與策略,適時(shí)確定學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平,并以此調(diào)整教學(xué)目標(biāo)。

雄厚的師資力量

國(guó)開(kāi)中學(xué)國(guó)際部的師資團(tuán)隊(duì)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉國(guó)際課程的高素質(zhì)、有責(zé)任心的中外教團(tuán)隊(duì)構(gòu)成。*括:澳大利亞昆士蘭州教育部委派的學(xué)科教師,來(lái)自主流英語(yǔ)國(guó)家并具有教學(xué)**的中青年外籍教師,具有海外留學(xué)和海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的博士、碩士,及國(guó)內(nèi)985&211高校碩士組成。

招生簡(jiǎn)章

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