兒童心理評(píng)估培訓(xùn)怎么樣？
發(fā)布時(shí)間：2023-12-08 11:17:32 已幫助：人 來(lái)源：深圳凱途心理
1、全覆蓋感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展黃金期：課程覆蓋0~12歲感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展的黃金期，也是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的時(shí)期!感覺(jué)統(tǒng)合是層次遞進(jìn)向上發(fā)展的，每個(gè)層次都有重點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)，而學(xué)員將會(huì)學(xué)習(xí)到0~12歲各個(gè)年齡層的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練理論與方法。
2、先進(jìn)的教學(xué)理念：以腦科學(xué)發(fā)展為基礎(chǔ)，以兒童發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等學(xué)科為依據(jù)，學(xué)員學(xué)習(xí)課程后有能力幫助孩子感覺(jué)統(tǒng)合能力得到充分發(fā)展。
3、專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置：完善的理論教學(xué)+實(shí)操技能+案例演練，學(xué)員在進(jìn)行實(shí)際演練的同時(shí)，還將系統(tǒng)學(xué)習(xí)到理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓學(xué)員知其然知其所以然。
4、完善的教學(xué)結(jié)構(gòu)：教學(xué)結(jié)構(gòu)為總論+理論基礎(chǔ)+測(cè)評(píng)+訓(xùn)練方法，幫助學(xué)員掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)+測(cè)評(píng)工具與測(cè)評(píng)方法+針對(duì)不同年齡的訓(xùn)練方法+最新科研成果，讓學(xué)員能夠根據(jù)每個(gè)孩子的表現(xiàn)，獨(dú)立設(shè)計(jì)出教學(xué)方案并能夠獨(dú)立進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。
二、兒童心理評(píng)估課程特點(diǎn)
1、凱途同創(chuàng)教育聯(lián)合中國(guó)心理、華南師范大學(xué)、臺(tái)灣師范大學(xué)、深圳大學(xué)等單位著名心理學(xué)專(zhuān)家與學(xué)者共同開(kāi)發(fā)「SJT情境式兒童心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)」，透過(guò)線上系統(tǒng)為兒童做一般性與特殊性評(píng)估，具有高度嚴(yán)謹(jǐn)性與專(zhuān)業(yè)性，客觀性與實(shí)用性。
2、全國(guó)唯一結(jié)合情境式+動(dòng)畫(huà)的線上兒童測(cè)評(píng)，透過(guò)更為有趣的測(cè)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，讓兒童能?zhuān)注于測(cè)評(píng)進(jìn)行。
3、務(wù)求將測(cè)驗(yàn)理論與實(shí)務(wù)操作合而為一，讓學(xué)員能經(jīng)由課程學(xué)習(xí)，能在兒童狀態(tài)評(píng)估做快速、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)等判斷，以提供家長(zhǎng)與學(xué)校更為科學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)展建議。
4、400學(xué)時(shí)的模塊化課程組合（含導(dǎo)學(xué)課及答疑討論課），夯實(shí)心理學(xué)基礎(chǔ)，聚焦兒童青少年心理發(fā)展；
5、注重技能技法培訓(xùn)，提高解決兒童青少年心理健康識(shí)別與輔導(dǎo)能力。
深圳青少年心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)課程
深圳家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)課程
深圳感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練培訓(xùn)課程
深圳兒童青少年發(fā)展與教育培訓(xùn)課程
深圳兒童心理評(píng)估培訓(xùn)課程