廣州CIL國際本科預備班致力于為學生提供全方位、高質(zhì)量的國際本科教育服務。機構(gòu)擁有一支專業(yè)、敬業(yè)的教育團隊，他們具備豐富的國際教育經(jīng)驗和深厚的學術(shù)背景。教師們不僅精通專業(yè)知識，還熟悉國際教育體系和教學方法，能夠為學生提供個性化的教學指導。
1、國內(nèi)高一/高三在讀&高考失利的學生
2、不適應海外高中&大學預科的學生
3、不適應其他國際課程體系（A-level/AP/DSE/IB等）的學生
4、大學在讀但想留學海外優(yōu)秀院校的學生
5、有意前往香港，澳門，英國，澳洲，加拿大等地區(qū)本科留學的學生
課程目標：幫助國際學生順利銜接東西方教育體系，提升語言和學術(shù)能力，以便他們能夠進入國外大學的本科課程學習
授課形式：一對一授課、小班教學
課程內(nèi)容：
語言課程
語言課程是預科培訓班的核心內(nèi)容之一。通常涵蓋英語聽、說、讀、寫等各個方面的強化訓練，旨在幫助學生迅速提高英語水平，達到國際本科課程的語言要求。課程采用小班教學模式，由經(jīng)驗豐富的語言教師授課，注重培養(yǎng)學生的語言實際運用能力。
學術(shù)課程
學術(shù)課程旨在為學生打下扎實的專業(yè)基礎，為未來的國際本科學習做好準備。課程內(nèi)容通常涵蓋數(shù)學、物理、化學、生物等基礎學科，以及經(jīng)濟學、管理學、社會學等人文社科類學科。教學方法注重培養(yǎng)學生的批判性思維、獨立學習能力和團隊合作精神。
文化課程
文化課程旨在幫助學生了解不同國家和地區(qū)的文化差異，增強跨文化交流能力。課程內(nèi)容涵蓋各國歷史、文化、風俗習慣等方面的介紹，以及跨文化交流技巧的培訓。通過文化課程的學習，學生可以更好地適應國際本科學習的文化環(huán)境。
個性化教學
國際本科預科培訓班注重個性化教學，根據(jù)學生的不同需求和水平，制定個性化的學習計劃。教師會密切關(guān)注每個學生的學習進展，及時給予反饋和指導，幫助學生克服學習困難，提高學習效果。
小班教學
小班教學是預科培訓班的一大特色。每班學生人數(shù)通常在20人左右，確保教師能夠充分關(guān)注每個學生的學習情況，給予個性化的指導。小班教學還可以促進學生之間的互動和交流，營造良好的學習氛圍。
國際化教學團隊
預科培訓班的教師團隊通常由具有國際教育背景和豐富教學經(jīng)驗的教師組成。他們不僅精通專業(yè)知識，還熟悉國際教育體系和教學方法，能夠為學生提供高質(zhì)量的教學服務。此外，教師團隊還會定期參加國際教育研討會和培訓活動，不斷更新教學理念和方法，提高教學水平。
