比賽安排在暑假期間則為學(xué)生參賽提供了便利，每周，紐約時報都會要求參賽者們在《紐約時報》中選擇他們所感興趣的內(nèi)容，并且寫出原因。在周末，來自Times新聞編輯室和The Learning Network的評委會選出他們最喜歡的評論，然后紐約時報會進行發(fā)布。該競賽的目標是為了幫助學(xué)生們更加了解世界和他們在其中的位置、學(xué)習(xí)如何瀏覽復(fù)雜的非小說類作品、和練習(xí)為觀眾寫作。
不光如此，紐約時報也希望學(xué)生們意識到閱讀報紙是一件很有趣的事情。而參加了紐約時報夏季讀寫競賽的學(xué)生們在更加了解世界的同時也能證明自己的英語書寫能力和表達能力。
課時安排：線上小組5周(11課時，45分鐘/課時)
適合年級(Grade)：高中生/初中生
適合專業(yè)(Major)：意向申請新聞、傳媒、公共關(guān)系、社會學(xué)等相關(guān)專業(yè)的高中生，及希望提升英文讀寫能力的初高中生(13-19歲)，托福80+，雅思5.5分及以上的學(xué)生
授課形式：網(wǎng)絡(luò)班
授課師資：外教
班級類型：常規(guī)班,一對一
開班時間：暑假班
課程內(nèi)容：
班課(2課時/周，共計6課時)：
Lecture 1：讀：競賽初探&如何閱讀新聞文章
Lecture 2：寫：思考個人聯(lián)系&評論文章的結(jié)構(gòu)
Lecture 3：改：精益求精，細化評論文章寫作
Meeting 1：首篇文章收官，第二篇文章寫作開啟(建議2課時)
Meeting 2：第二篇文章解析與大綱、觀點梳理(建議2課時)
Meeting 3：文章潤色與文章修改(建議1課時)
廣泛的全球影響力
紐約時報自2010年開始舉辦之后，目前全球已有超過6萬名中學(xué)生參與競賽，競賽項目多樣，受眾也比較廣。獲獎文章更將會在《紐約時報》網(wǎng)站刊登，并且有機會出現(xiàn)在印刷版的《紐約時報》上，可以增加自己的中藤籌碼。一旦獲獎，紐約時報的知名度、曝光率和全球認可度都會給這份榮譽增添不少分量。
申請助力和加成
在本科申請錄取的過程中，被申請學(xué)校會全方位地考察學(xué)生的“硬實力”和“軟實力”。此時，一篇思想深刻、用詞老道，或是能充分彰顯自己的個性的好文章就可能成為一份具有價值的寫作樣本，讓你從眾多競爭者中脫穎而出。
寫作經(jīng)驗和能力的提升
不管是文科還是理科，寫作能力無疑是必不可少的核心能力，尤其是對于很多已經(jīng)上了國際課程的同學(xué)，寫作能力無疑是非常重要的。為了能夠在之后的學(xué)習(xí)中有一個扎實的寫作功底，不妨盡早開始準備，打好良好的基礎(chǔ)、積累豐富的寫作經(jīng)驗。
興趣話題的探索
寫作能力不那么突出的同學(xué)，也可以通過這一系列賽事所提供的機會，拓寬自己的知識面、閱讀面，或是對自己感興趣的話題領(lǐng)域展開更深度的探索和思考，何樂而不為呢?
