廣州集思未來通過觀察、實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析等方法進(jìn)行的研究這類項(xiàng)目，然后進(jìn)行實(shí)踐和實(shí)際操作等方法進(jìn)一步研究。為了解決實(shí)際問題和應(yīng)對現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，通過實(shí)踐的方法來獲取科學(xué)知識。
授課形式：網(wǎng)絡(luò)班
授課師資：外教
班級類型：小班,一對一,一對三
總課程數(shù)：73課時(shí)
單次課時(shí)長：45分鐘
開班時(shí)間：滾動開班
友情提示：因展示篇幅有限，如需了解具體課題內(nèi)容或者其他課題課程，可聯(lián)系課程顧問老師。
課題導(dǎo)師：Francis-加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)終身教授
適合專業(yè):社會學(xué)、傳播學(xué)、傳媒學(xué)
二、密集項(xiàng)目：神經(jīng)科學(xué)及認(rèn)知心理學(xué)綜合專題：成癮行為與自控力研究
課題導(dǎo)師：Denes-劍橋大學(xué)University of Cambridge終身正教授&副主任
適合專業(yè):人類學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、社會心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)
三、社會心理學(xué)與人格心理學(xué)專題：感受不同個(gè)性的“質(zhì)感”，人格對于個(gè)人成長與社會化過程的影響探究
課題導(dǎo)師：塔拉-哥倫比亞大學(xué)哥倫比亞大學(xué)終身教授
適合專業(yè):人類學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、社會心理學(xué)
四、密集項(xiàng)目：音樂教育專題：大音希聲,大象無形——音樂中“聽覺”之外的音韻哲學(xué)及其社會影響力研究
課題導(dǎo)師：Ken-加州大學(xué)伯克利分校(UCB)講席終身正教授
適合專業(yè):社會心理學(xué)、教育學(xué)、音樂制作、藝術(shù)、藝術(shù)鑒賞
五、心理學(xué)專題：擺脫共情，重新審視“對錯(cuò)善惡”--人類道德的起源與道德困境研究
課題導(dǎo)師：Bloom-耶魯大學(xué)Yale University講席終身正教授&項(xiàng)目主任
適合專業(yè):人類學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、社會心理學(xué)
六、公共衛(wèi)生專題：基于時(shí)間序列的數(shù)據(jù)挖掘和統(tǒng)計(jì)預(yù)測在衛(wèi)生疫情信息管理中的分析與研究
課題導(dǎo)師：Peter-麻省理工學(xué)院(MIT)終身教職
適合專業(yè):經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析、抗擊冠狀病毒、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)、生物醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、公共衛(wèi)生
七、日體育管理專題：粉絲行為及經(jīng)濟(jì)動機(jī)對體育產(chǎn)業(yè)的影響研究
課題導(dǎo)師：Gina-紐約大學(xué)New York University(NYU)教授
適合專業(yè):心理學(xué)、管理學(xué)、傳播學(xué)、社會心理學(xué)、傳媒、體育管理、消費(fèi)者心理、品牌管理、商業(yè)決策、消費(fèi)者行為
八、市場營銷專題：消費(fèi)者行為及消費(fèi)者心理探究
課題導(dǎo)師：Gina-紐約大學(xué)New York University(NYU)教授
適合專業(yè):心理學(xué)、管理學(xué)、市場營銷、廣播媒體、傳播學(xué)、傳媒學(xué)、傳媒、消費(fèi)者心理、品牌管理、消費(fèi)者行為
九、新聞與傳播課題：社交媒體平臺消費(fèi)者行為與營銷研究
課題導(dǎo)師：Ashlee-西北大學(xué)Northwestern University終身正教授
適合專業(yè):管理學(xué)、市場營銷、傳播學(xué)、傳媒
十、社會學(xué)課題：如何看待歷史的存續(xù)與顛覆，社會與文化學(xué)說精研
課題導(dǎo)師：Patrick-劍橋大學(xué)University of Cambridge終身正教授&曾任社會學(xué)系主任
適合專業(yè):社會學(xué)、歷史學(xué)、社會、文學(xué)、政治學(xué)
