去韓國(guó)看歐巴怎么可以不會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)呢?廣州韓通韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院應(yīng)學(xué)員們的需求詳細(xì)的將韓語(yǔ)課程精細(xì)化的分開(kāi)了，根據(jù)學(xué)員所處的不同水平也開(kāi)設(shè)了不同等級(jí)的課程。
韓語(yǔ)T2基礎(chǔ)培訓(xùn)班會(huì)在T1的基礎(chǔ)上進(jìn)一步給學(xué)員傳授韓語(yǔ)知識(shí)，采用的是編韓通韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院制的韓語(yǔ)教材加上首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)第二冊(cè)，中韓結(jié)合的形式幫助學(xué)員學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。同時(shí)，老師為了鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)能力，還會(huì)及時(shí)的開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，包括課外或者課內(nèi)的相關(guān)課程，學(xué)員可以彼此之間交流，也可以和外教老師探討韓國(guó)的歐巴哦!
招生對(duì)象:對(duì)韓語(yǔ)感興趣，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的學(xué)員。
授課方式:中外教相結(jié)合
班級(jí)設(shè)置:小班授課
授課內(nèi)容:
1.聽(tīng)力會(huì)話:將口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)結(jié)合，在典型的對(duì)話場(chǎng)景中，通過(guò)和外教的對(duì)話練習(xí)，學(xué)習(xí)關(guān)于交通方式.打電話、興趣愛(ài)好、日常活動(dòng)等日?；緦?duì)話，并進(jìn)行模擬演練鞏固單詞語(yǔ)法;
2.語(yǔ)法:能掌握2級(jí)語(yǔ)法54個(gè)，包括定語(yǔ)表達(dá)、6個(gè)收音的不規(guī)則變化、將來(lái)時(shí)制的用法等，以及表達(dá)個(gè)人意志、詢問(wèn)他人意見(jiàn)、推測(cè)、原因以及單位名詞的使用等相關(guān)表達(dá)語(yǔ)法;單詞:掌握995個(gè)常用單詞，補(bǔ)充150個(gè)詞組:
3.單詞記憶:通過(guò)漢字發(fā)音記憶法和單詞歸類方式，強(qiáng)化單詞記憶，增加詞匯量;
4.語(yǔ)法專題:對(duì)所學(xué)語(yǔ)法進(jìn)行復(fù)習(xí)和對(duì)比，包括收音不規(guī)則變化的總結(jié)復(fù)習(xí)、格式體的應(yīng)用復(fù)習(xí)，相關(guān)類型語(yǔ)法歸納總結(jié)和對(duì)比等，同時(shí)對(duì)簡(jiǎn)單語(yǔ)法進(jìn)行擴(kuò)充;
5.韓國(guó)文化:包括韓國(guó)地理文化、飲食文化、序列文化、手機(jī)號(hào)碼和特殊電話等文化的介紹，進(jìn)行文化知識(shí)擴(kuò)充，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中增進(jìn)對(duì)韓國(guó)的了解，增添學(xué)習(xí)樂(lè)趣;
6.韓語(yǔ)會(huì)話角:設(shè)定特定場(chǎng)景，讓學(xué)生應(yīng)用已學(xué)的單詞和語(yǔ)法模擬練習(xí)，表達(dá)相關(guān)的需求和意見(jiàn)，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。
上課時(shí)間：
晚班：周一周三或者周二周四晚：18：30-20：30
周六：下午13：00-17：00
周日：下午13：00-17：00
（具體上課時(shí)間以當(dāng)月教學(xué)計(jì)劃為準(zhǔn)）
1.讓學(xué)員在掌握2級(jí)所需的單詞和語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，把握基本的交流技能，能夠理解一定程度的韓國(guó)語(yǔ)
2.注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四種技能的訓(xùn)練;聽(tīng)：在場(chǎng)所位置，約會(huì)招待，計(jì)劃，興趣，電話等場(chǎng)景中能簡(jiǎn)單了解對(duì)話內(nèi)容，讀：可以閱讀并且理解基礎(chǔ)詞匯寫成的日常對(duì)話話題的文章
3.介紹韓國(guó)文化，加強(qiáng)學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。
