廣州廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國(guó)際課程優(yōu)勢(shì)

  廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國(guó)際課程（簡(jiǎn)稱“省實(shí)”）是直屬?gòu)V東省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，廣東省首批國(guó)家級(jí)示范性高中。

  廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國(guó)際課程（省實(shí)AP）是廣東省教育廳首批批準(zhǔn)設(shè)立的公辦高中中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，辦學(xué)地址位于環(huán)境優(yōu)美與設(shè)施完備的省實(shí)本部校園。省實(shí)AP引進(jìn)美國(guó)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系，并將其與省實(shí)優(yōu)質(zhì)教育資源有機(jī)融合，在保持學(xué)校學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)以及科技教育、藝術(shù)教育、體育教育等三大特色的基礎(chǔ)上形成獨(dú)特教學(xué)特色，全力對(duì)接國(guó)際化人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，為有志海外求學(xué)的學(xué)生提供高水平、專業(yè)化的海外名校升學(xué)通道。

  為實(shí)現(xiàn)學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生提供多元化發(fā)展平臺(tái)，學(xué)校開(kāi)設(shè)廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際課程（簡(jiǎn)稱“省實(shí)國(guó)際”或者SSIC）。該課程引進(jìn)美國(guó)高中優(yōu)質(zhì)教學(xué)體系并有機(jī)融合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，在保持學(xué)校學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及科技教育、藝術(shù)教育、體育競(jìng)技等三大特色的基礎(chǔ)上，對(duì)接海外精英高等教育體系對(duì)學(xué)術(shù)經(jīng)歷、個(gè)人能力、公民修養(yǎng)等方面的要求，為有意出國(guó)深造的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育資源及進(jìn)入海外名校的通道，最終培養(yǎng)出學(xué)貫中西、在全球競(jìng)爭(zhēng)和文化交流中得心應(yīng)手的國(guó)際化精英人才。

  1、課程優(yōu)勢(shì)：

  學(xué)校堅(jiān)持從高一開(kāi)始，全面系統(tǒng)地引進(jìn)美式高中課程。浸入式全英文教學(xué)，給學(xué)生提供完整的美高課程和學(xué)習(xí)環(huán)境。課程全面涵蓋語(yǔ)言及人文素養(yǎng)模塊、AP模塊、素質(zhì)課程模塊和個(gè)性化學(xué)習(xí)模塊，提前與美國(guó)名校的學(xué)習(xí)接軌。

  2、資源優(yōu)勢(shì)：

  充分利用享譽(yù)海內(nèi)外的省實(shí)優(yōu)質(zhì)社團(tuán)資源，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科技發(fā)明、藝術(shù)表演和體育競(jìng)技等國(guó)際比賽，不斷問(wèn)鼎國(guó)際大獎(jiǎng)和世界金獎(jiǎng)，充分展示學(xué)生全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在海外大學(xué)申請(qǐng)中得以大放異彩、獨(dú)樹(shù)一幟。

  3、升學(xué)成績(jī)：

  學(xué)校歷屆省實(shí)AP學(xué)子相繼獲得了美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、約翰·霍普金斯大學(xué)、杜克大學(xué)和康奈爾大學(xué)，以及英國(guó)G5名校，加拿大多倫多大學(xué)，澳洲八大名校，中國(guó)香港四大名校等世界學(xué)府的錄取。

  4、師資情況

  廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國(guó)際課程絕大部分老師都畢業(yè)于國(guó)內(nèi)雙高校和世界知名大學(xué)。廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國(guó)際課程不僅擁有出色的中教團(tuán)隊(duì)，同時(shí)還有精通中英文授課的外教團(tuán)隊(duì)和輔導(dǎo)老師，作為省實(shí)AP非常重要的師資力量，他們大部分來(lái)自美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)等國(guó)家的世界知名大學(xué)，如斯坦福大學(xué)、南加州大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、多倫多大學(xué)等。

  廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國(guó)際課程現(xiàn)師生比達(dá)1:4，已經(jīng)在廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國(guó)際課程多年的教師比比皆是，他們不僅深愛(ài)廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國(guó)際課程這片育人之土、認(rèn)可廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國(guó)際課程的管理和發(fā)展理念，更是在實(shí)踐積攢了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以超前的思維和敏銳的目光，勾畫(huà)了一幅幅教學(xué)發(fā)展的宏圖。從歷年AP考試成績(jī)看，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)AP國(guó)際課程大部分科目5分率和平均分都高于全國(guó)和全球的平均水平。在標(biāo)化課程的培養(yǎng)方面，學(xué)生整體的托?？荚嚦煽?jī)以及ACT/SAT考試成績(jī)，也呈逐年上升的趨勢(shì)。