是一名跨界的無人機老師，融合了機械工程、電子技術(shù)和計算機科學等多學科知識。他的課堂充滿了創(chuàng)新思維，鼓勵學生打破學科界限，設(shè)計和制作具有創(chuàng)新性的無人機應(yīng)用方案。在他的引導(dǎo)下，學生們能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，將無人機技術(shù)應(yīng)用到更多領(lǐng)域。