熊老師畢業(yè)學(xué)校：倫藝-坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院主修專業(yè)：視覺傳達(dá) 平面設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域：視覺傳達(dá)、平面設(shè)計(jì)等，碩士畢業(yè)于倫藝坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)-書籍藝術(shù)專業(yè)，并榮獲校友獎(jiǎng)，本科畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)平面與工藝方向。作品曾參加過(guò)Norwich、Turn the Page等書展，畢業(yè)作品留校并被畫廊收藏。

  回國(guó)后，曾進(jìn)行藝術(shù)書創(chuàng)作，并從事書籍藝術(shù)獨(dú)立出版等。藝術(shù)書作品獲邀參加IMPACT9版畫書展，和第二屆鉆石之葉全球藝術(shù)家手工書展覽。

  熊老師邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，擅長(zhǎng)因材施教，有高度責(zé)任心。 引導(dǎo)學(xué)生由段落到句子逐步過(guò)關(guān)，令學(xué)生具備邏輯思考論點(diǎn)論據(jù)。 合理組織文段架構(gòu)和準(zhǔn)確使用語(yǔ)法的能力。 從各類題型單獨(dú)學(xué)習(xí)到一篇文章中不同題型混合訓(xùn)練。希望用自己對(duì)歐美書籍藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特理解，幫助學(xué)生準(zhǔn)備出優(yōu)秀的作品集、沖刺歐美院校。

  在如今信息全球化、傳播媒體的跨地區(qū)、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的背景下，使得平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域越來(lái)越廣泛，從傳統(tǒng)的印刷設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、到使用得越來(lái)越廣的界面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)。

  新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)要求平面設(shè)計(jì)師在處理好視覺關(guān)系的同時(shí)，從社會(huì)需求、社會(huì)問題、概念創(chuàng)意等角度出發(fā)，更好的解決獲展現(xiàn)問題。它是一個(gè)跨越實(shí)用設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)科，對(duì)設(shè)計(jì)師綜合能力要求高。